Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1964-1965
1964. szeptember 25. (1-36.) - 1. Az Egyetemi Tanács új tagjainak bemutatása - 2. Az oktatási reform soron következő feladatai - 3. A BME 1964/65. évi munkaterve - 4. A felszabadulás 20 éves évfordulójának megünneplése
- 5 előirja az oktatási reform jelenlegi helyzete. Araikor az önállóság fokozásáról beszélünk, természetszerűleg ennek fokozott felelősségvállalással és a fegyelem megszilárdításával is együtt kell járnia. Azt hiszem ha sikerül egészséges módon a decentralizálásban együtthaladnunk és a fegyelem, valamint a felelősségvállalás terén előrelépnünk, akisor bizonyára egyetemünk munkája fejlődni fog a jövőben. Röviden tájékoztatásul azt bocsátottam előre és most térjünk rá a munkaterv birálatára. dr.Gruber József prof. : Kérdése a Munkaterv J.oldala 2./pontja ötödik bekezdésével kapcsolatosan van. Nem világos előtte mit értünk a minőségi rajzoktatás igényeinek lecsökkentésén. Nem tudom, nem volna helyes olyan átfogalmazás, nogy a rajzoktatásban a lényeges vonás kihangsúlyozott formában. Dr.Varsányi György prof. ; Megkérdi, hogy az oktatási módszerek korszerűsítése érdekében miért csak a villamoskaron folytatjuk tovább a megkezdett módszertani kísérleteket. Rektor : Legnagyobb örömmel üdvözlünk mindenféle kisérletet. Nem akarok mentegetődzni, de mi alapul vettük a minisztériumi munkatervet és ott ezek a fogalmazások vannak. De tény, hogy a Villamoskaron az elmúlt félévben volt olyan módszertani kisérlet, amely az oktatási óraszámok gazdaságosabb felhasználására, lecsökkentésére irányult. Nyilván ez a fogalmazás azt hangsúlyozza ki, hogy ebben az irányban akarunk tovább előrelépni. Keressük azokat a módszereket, amelyekről vita volt a Rektori Tanácson, amelyekkel az oktatás hatékonyságát fokozni lehet, ha lehet az óraszámokat csökkenteni, ha lehet az előadásokban az enciklopédikus részeknek az elhagyásával eredményeket elérni. Nem akarok ezzel a megfogalmazással arra utalni, nogy a többi karok javaslatait nem kivánjuk figyelembe venni. Ha ez félreértésre ad alkalmat, meg fogjuk változtatni. Qr.Gillemot László rektorh. ; A munkatervhez két megjegyzése van. A terv rendkivül helyesen célul tűzi ki az első oldalon az Audio Vizuális Technikai Központ működését, az oktatófilmek készítését. Nagy hive az audió vizuális oktatásnak, de javasolja, hogy inkább vegyünk meglévő jó oktató filmeket és a központ működése sulypontilag ne a filnutószités legyen. Volt szerencséje értekezni egy másik egyetem rektorával, aki társaságban meglehetősen súlyos szavak kiséretében fejtette ki, hogy mibe került neki egy oktatófilm. A legjobb tudása szerint igen jók a külföldi filmek, kópiái 300-ért kaphatók. Központunk működése ne csússzon félre ebbe az irányba. Az oktatófilm készités legyen a ritka kivétel és ne szabály. Második megjegyzése összefügg a harmadik napirendi ponttal. A harmadik napirendi pont előirja egyetemünk felszabadulási jubileuma alkalmából a díszdoktorok avatását. Tudomása szerint két fő van olyan, akinek ügye folyamatban van, illetve minisztériumi jóváhagyást nyert. Nem javasolná a díszdoktorok számát növelni a jubileumi év alkalmából, de külföldön él egy csomó hazankfia, aki ugyan időközben már idegen állampolgár lett, 20-30 éve, de van olyan, aki a nemzetközi tudományok büszkeségé. Javasolja, ha a rektor és a tisztelt tanács egyetért vele, hogy tegyünk sürgős előterjesztést kellő megfontolás után a karokban díszdoktorrá avatásukra a jubileumi év alkalmából azokra, akik erre méltók. Tehát külföldi nemzetiségűt most ne hoz/
