Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1964-1965
1965. április 30. (138-159.) - 1. Javaslat új karok és tanszékek szervezésére - 2. A BME 1964. évi nemzetközi kapcsolatai - 3. Oktatók pedagógiai képzése - 4. Schay Géza címzetes egyetemi tanári címe - 5. Júniusi jutalmazások előkészítése
- 7 dr. Frigyes Ando r dékán: Lényegileg a villamosmérnöki karon a leendő három kar szaktanszékeit a megfelelő létszámra fel kell fejleszteni. A Híradástechnika szak négy tanszéke mellé az ötödiket meg kell teremteni. A Villamosgépek tanszéket két részre kell osztani, akár oszlik a kar akar nem. Tehát szaktanszéki vonalon lényegileg az osztódás nem jár többlet tanszók létesitéssel. Kérdés mi jár többlet tanszék' létesítéssel, az, ha az osztott karokat is - bizonyos szempontból - kompiéttirozni akarjuk. Ezzel kapcsolatban megjegyzem, hogy a jelenlegi Matematika Tanszék okuatoi létszáma megközeliti a negyvenet. Ha ezt a tanszéket három részre osztjuk, a villamoskar előterjesztett anyagában 179 - 9 - es létszámok alakulnának ki. Ezzel a létszámmal a tanszékvezető a vezetést nyugodtan vállalhatja. A jelenlegi villamoskari matematika tanszék nem vezethető. Ennek következménye, hogy ezen a tanszéken a tudományos munkával is bajok vannak. Tehát a Matematika tanszéknek felosztása legfeljebb csak egy-egy uj tanszékvezető-i szobát, s néhány adminisztrátornak a beállítását igényli, ez tudom hogy nehéz, de nem igényel milliós beruházásokat. A Mechanika tanszék kétrészre osztása szintén nem probléma. Az Elméleti Villamosságtanon ugyanez a helyzet. A Fizika tanszéknél már eddig is igen egészségtelen helyzet alakult ki, azzal, hogy a Gépészmérnöki Karnak oktatását is el kell látnunk. Ennek a nagylé tszámu tanszéknek jelenleg is nekünk kell minden feltételt biztosítani. Mindezeket összevetve megjegyze, hogy ez nem jelenti 17 uj tanszék létesítését, tulajdonképpen csak öt uj tanszék létesitését igényli. A többiek már eddig is megvoltak. Ebből kettő olyan melyet akkor is létesítenénk, ha a kar nem oszlana három részre. Tulajdonképpen öt olyan alaptárgyi tanszék létesítéséről van szó, melyeknél laboratóriumi igény nem merül fel. Nézetem szerint ebben a lépcsőben a háromrészre osztás kapcsán jelentős beruházási igényekkel fellepni nem fogunk. dr. Bozsó Lászl ó PB titkár: A hozzászólások zöme, valamilyen koncepciot képviselve és eldöntve önmagában igaz. Mégis felhívom a figyelmet arra, nogy a realitástól ne térjünk el. Nemcsak gazdasági, hanem egyéb realitásokra is gondolok. Ezeket most itt nem sorolom fel, de ugy vélem, hogy a jövő azt hozza, nogy fokozható lesz a karok önállósága. Elérhető, hogy az átoktatás mértéke csökkenjen, de teljes mértékben megszüntetni nem lehet. Nem hiszi, hogy azt a nagy átcsoportosítást, amit Frig.es elvtárs mondott az Egyetem jeleni ;gi helyzetében meg tudná oldani. Az is bizonyos, hogy a kettéosztás, vagy a háromrészre válás, tanszékek kiválása, osztódása, vagy uj tanszékek létesitése, összefüggésben van az ötéves terv irányszámaival. . / .
