Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1960-1961

1960. október 10. (1-9.) - Kibővített, rendkívüli ülés - 1. A felsőoktatási reform

- 8 Dr.Kozma László dekán

: A Villamosmérnöki Karon már régebben felmerült a tanterv módosításának szükségessége, melyet már három érvel ezelőtt kezdtek el és az idén igy indult meg a tanítás a Karon. Lehetséges, hogy most az uj reformmal kapcsolatban szükséges lesz ennek módositás^hss. Véleménye szerint legfontosabb teendőnk lenne egy olyan tanterv kidolgozása, amely rugalmas lenne és amely lépést tartana a technika fejlődésével. Másik fontos teendőnk az oktatás,módszerének megváltoztatása. A középiskolák , matematikai oktatásai ikapcsolatosan nem a differenciálj iwMcftiU?*"'*"' le teke-t tanítását tartja elsőrendű fonbosságunak, hanem az alapmüveletek j&s—tixriei oktatását,, mert arra az összes diákoknak szükségé van, mig a differenciáigs integrálj számításra csak azoknak, akik egyetemre kerülnek é's ané^fitt lígyis meg kell tanulniok. A lo hónapos termelési gyakorlattal kapcsolatban megjegyzi hogy véleménye szerint helyesebb lenne azt itt az egyetemen eltölteni, mint üzemben, mert itt többrétű gyakorlatban részesülhetnek a hallgatók. Első feladat a reform végrehajtásához a jó tankönyvek biztosítása. Mesterházi Lajos elvtár

s /Bp.Pártbizottság részéről/: Most történik először olyan reform bevezetése, mely az élethez hozza közelebb az oktatást. Ennek bevezetése nemcsak Magyarországon, nemcsak a szocialista államokban, hanem szerte a világon probléma. Mindenhol keresik az uj oktatási formát. De ezt a problémát a szocialista országok fogják megoldani nemcsak azért, mert előttünk nyilik a legszélesebbre a jövő, nemcsak azért, mert az oktatás közügy, hanem azért, mert szociológiai jellegében vizsgáljuk a problémát és mert az alkotó embert állitottuk ezen probléma középpontjába. A mi világnézetünk szerint a termelő munka az élethez szükséges javak előállításában való együttműködés kritériuma. Felmerült itt a humán tárgyak elhanyagolásának problémája. Feltétlenül szükséges a humán tárgyak ismerete, hogy minden vonalon általánosan müveit embereket neveljünkí^Ha mi az élethez hozzuk közelebb a tanterveket, akkor megoldjuk a túlterhelés kérdését is. A társadalomba beleilleszkedő, egészséges emberek nevelésében rendkívüli szerepe van a világnézeti oktatásnak is. Sváb János docen

s /Technikumokat vizsgáló bizottság tagja/ Az oktatók és a tudományos munkával foglalkozó mérnökök közötti különbségről beszél. Véleménye szerint igenis szükség van tudományos munkára, de ugyanakkor szükség van megfelelő iskolamesterekre is, akik talán világosabban áttekintik a témakört. dr.Rá,cz Elemér dekán

: Véleménye szerint feltétlenül szükséges, hogy a szorosan összefüggő iskolatípusok továbbra is szoros kapcsolatban legyenek. Az egyetem reforn^munkájának kialakulása során értesülést kell szerezni a szakközépiskolák reformtervéről, tehát munkájukat össze kell hangolni. Er.Csűrös Zoltán rektor,elnök

: Az uj reformkérdés megoldását legsürgősebben az élet követeli meg. Fontos tehát, hogy gyorsan és okosan dolgozzuk ki ezt a kérdést. Most, amikor a Párt, a Kormányzat tőlünk várja a kezdeményezést, nem szabad, hogy passziv légkörbe burkolózzunk, hanem merészen kezdeményezzünkj •k A. JjlM^ wLM/y* vzcnb"* wZjhiyt u „iwJbdicn ^ U($1