Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1955-1956
1955. október 13. (8-41.) - 1. A DISZ intenzívebb bekapcsolódása az egyetemi munkába (írásos előterjesztés) - 2. A Mezőgazdasági Kémiai Technológia tanszék vezetésére kiírt pályázat (írásos előterjesztés) - 3. A Villamoskari Mechanika Tanszék docensi pályázata - 4. A termelési gyakorlatok kari zárójelentései (írásos előterjesztés) - 5. Új rendszerű statisztika
- 8 Gérnyi : A DISz munkáját, feladatát és a megkivánt feladatokat nem közölte, csak a tervezetet közölte nagy vonalakban, amelyekkel össze akarják nangolni az egyetem tanácsával az egyetem DISz szervezetének munkáját. Külön munkaterv van, amely részletesen meghatározza a DISz munkáját. Ezt a munkatervet elkészülte után a rektornak átad jayíHP véleményét, tanácsait egy megbeszélés alkalmával közölje. JfisxMss: A DISz-szerveze t képviselőjét nem tartja a diákotthonokban szükségesnek, továbbra is fenntartja véleményét, mert szeretné, ha k a diákbizottságoknak a munkája közelebbi kapcsolatban ke rüine a professzorokkal, akik ebben a diákbizottságban vannak. ^KkiBrxsixláar sxáfeK±ixjsKÍBKgyKzésxa;ia?3áHxiHígiggrkH^xííag3r Kéri, hogy aneinyiben a professzorok ideje megengedi, egy-két esetben legalább 1/2 évenként személyesen az évfolyam DISz vezetőjével beszélgessenek, hogy érezzék a segitséget és támogatást, amit a professzorok adnak számukra. A tanszéki felelőssel kapcsolatban nem ugy értelmezte, hogy a hálózattot mintegy ki akarjuk emelni a DISz vezetőség munkájából és nem csak ezek a funkcionáriusok a jó tanulók a hálózatban. Közli? hogy 4o alapszervezete van a DISz-nek az egyetemen, a funkcionáriusok száma 600. Az elmúlt hónapban tettek felmérést, hogy hogyan állanaffk azok tanulmányi erdményükkel és megállapitották,hogy az egyetemi átlagnál b-8 tizeddel magasabb az átlaguk. A tanszéki felelősöket mint hálózatot külön létrehozzuk. Ez onnan indult ki, hogy a tanulmányi munkával az egész DISz-szervezet foglalkozzék,de ennek a munkának tökéletesebbé tételérei szükséges, ,hogy egy~;j§ y tanuló fogja össze és irányítsa azt. Ennek az a feladata, hogy a tanulmányi problémákat összesitse, tájékoztassa az alapszervezet vezetőségét és a tanszékeket is és irányítója legyen a DISz szervezet tanulmányi munkát elősegitő szervezetének. Eisler elvtárs javaslatára: biztosítsa a DISz-szervezet az ütemterv szerinti munkáját a liatala tanársegédeknek; ezt szeretnék nagyon biztositani, azonban mivel egy natalmas tömegszervezetről van szó, itt ebben a tömegszervezetben embereket kell nevelni különböző korlátozási tényezők nélkül. A tanársegédektől azt kérik, hogy ebben a munkában vegyenek részt. Gerendás elvtársnak válaszol-va közli, hogy legyen oktatói DISz-szervezet, ezen keresztül kapják meg a fiatal oktatók azokat a megbizásokat, amelyek a hallgatók közötti munka elvégzésé-/ re irányulnak, ezen feladatok minden esetben a hallgatók DlSzmunká-i jának elősegítése lenne. í
