Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1954-1955
1955. augusztus 31. (169-195.) - 1. Az 1954/55. tanévi beszámoló (írásos előterjesztés) - 2. Jubileumi oklevelek adományozása
- 3 fcttarascn /wfminArlun, rajzterem, laboratőrium/, ahol a gyakorlat egyben a taiulás ellenIrilllndf t/yik módszer- kell horv legyen. A f«iti| röviden vázolt célkitűzésaknek elsősorban az alapfeltételeit :«}i*tt fclztoaítp ni, amelyek részben az Oktatásügyi tünisztériua irányító tevékenysége, rőtsbsn az ecetem kezdeményezése révén a tanév kezdetére rendelkezésre állsnak. Ezek: • •ttfrÜ trnt^rvek, a tanúiméi és fegyelmi szabályzat, a vizsgaszabályzpt, a vizsgára bocsátás feltételeinek szabályozása, a tatérsegédi kar továbbképzésének kérdései, p státusok rendezése, az előléptetések kérdése, és végül, de nem utolsósorban az egyetemi tuAcaáapes kutatómunka szabályozásának és irányításának feladata* A Anti slapfoltételekre é3 oé lkitűzésekre tánaszbodva az e&retemi munkatervét ac alábbi fő csoportokba lehet sorolni: I» Professzorok bekapcsolása az egyetem vezetésébe. II* Az ifjúság poétikai és szakmai nevelése. Az oktatás gyckorlatibbá tétele és e2en keresztül a rendszeres tanulás megvalósítása. III. Az e^etemi tanszemélyzet fejlődésével kapcsolatos kérdések. IV. A« egyetemi tudanányos kutató munka. V* Kulturális és sport ügyek> VI. A DISz megerősítésével kapcsolatos feladatok és a DISs intenzivebb bekapcsolása az egyetemi munkSba. VII. Az ifjúság egészségügyi és szociális problémái. k fenti faladatokból automatikusan következik az egyetem Tanácsándt, illitve a karok ácsainak munkarendje. Ezért a továbbiakban a karoknak, illetve e tanizttmkask k^lSn munkatervet készitani'ik nem kell, csupán az e&rstomi munkatervben SMaafia^alt feladatok megvaléaitásárp és ellenőrzésére kell törekedniök. I. Professzorok bekapcsolása az egyetem vezetésébe. Az elmúlt évek során számos feladatkört a dninisztrativ szervek vettek át* SttWfr kettős következménye PZ volt, hogy egyi\5szt az acbiinisztrativ szervek kezébe* al kell lamsxsi, a kiváló munkát, amit ezen a téren végeztek- az ügyintézés bleoapaa f«kft# •aatamlkusoá vált, mórt a tanárok hiánya miatt a kapcsolat ezekben a kávtiaifctM a iáVflftásos pedagógus és a diák között megszakadt. I&sfcl&l az egyetem vet» 4í té mmjirm makréla feladat, hogy az a tanári kar teljes bevonása télkü} a probléHÜ—#ütáká miatt nem látszik megöl.Via tőnek. Ezért az idevágj miniszter^, renéfiiWfcbt® •«»bály«zott rektor* és dékáni egyszemélyes felelőst vesétől Jogkör esorbi4á«i mim •iUrsAgWnok látszik a tanárok bevonása kari, illetve e^etemi bizottságok feröjfeam m tftrvtem vezetésébe anélkül azonban, ttogy ezen bizottságok működése az e^yazsaáljrl f-ílelős vezetők felelősségét vagy hatáskörét csorbítaná. Éppen ezért elvileg
