Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1953-1954
1954. február 8. (189-260.) - 1. Elnöki bejelentések - 2. A karok tanulmányi helyzete (írásos előterjesztés) - 3. A tanszemélyzet ideológiai oktatása - 4. Az 1953/54. tanév II. félév előkészítése
Jelen, té s c Vegyés z mérnöki Kar_ tan ulmányi _ he lyz c tér 61. A.; Nap pa li tagozat 1. a./ Karunkon a hallgatók általában fegyelmezetten vizsgáztak,. Vizsgákról való visszalépés összesen két esetben történt» A felkészülés általában elég jó veit, a vizsgaidőszak alatt tett _ ellenőrző látogatásaink a kollégiumokban, a tanszéki konzultációkon és vizsgaelőkészitőkön a hallgatók komoly munkájáról számolnák be. Annak, hogy a vizsgaidőszak előtti és alatti komoly., rendes munkának nem lett jobb eredménye oka az, hogy még mindig ne m • tudtuk teljes egészében megvalósítani Karunkon a folyamatos tanulást, A hallgatók egy része rapszodikusan, illetve legjobb esetben zárthelyiről zárthelyire tanul, és igy természetes, hogy v legjobb vizsgaelőkészitő munka ;sem hozta meg a kívánt ere űrlényt* Különösen sok ilyen hallgató volt; a IV* évfolyamon, és ezzel magyarázható a lv» évfolyamon történt sok bukás is„ Ahhoz*á tényhez, azonban, hogy a felkészülés kari viszonylatban az elmúlt " éveknél határozottan jobb volt semmi kétség sem fér? -- . . L. b./ A vizsgák hangulata a bukások ellenére is jó volt.. A megou- _ kották vizsgájuk eredménytelenségét mint munká'jUk r eális'kiér t é~ kelését fogadcék, - „ c./ A vizsgáztatás a vizsgarendelet szellemében történt-, ezen ..a, területen egy-két kisebb hibát kiv éve y amit megfelel ő módon azonnal korrigáltattunk - kirivó szabálytalanság nem történt. d./ Az egyes vizegáköt a tanszékek komoly munkával készítették elő, megállapíthat ó volt, hogy általában minden tűnsz éke r : eme lkej~ dett a vizsgák nivója, a vizsgáztató alaposabb tudást kívánt ri hallgatóktól, de megtartották a fokozatosság elvét. is, amennyiben a követelményeket nem növelték túlzottan. A félév beindulásától kezdődően fokozatoson emeltük a követelményt egészen Ü viz'-eálp.g v és igy a nivóemelkedés nem ugrásszerű, hanem fokozatosan előkészített és módszeresen felfejlesztett volt. e./ összefoglalva általánosságban elmondhatjuk, hogy a vizsgáz— totók helyesen alkalmazták az uj minőségi követelményeket, mogvalósit ha tó és nem irreális feladatokat tűztek a hallgatók elé y.ind a félév folyamán mind pedig a vizsgákon. Igaz ugyan, hogy az utóvizsgák száma a követelmények emelésének természetszerű következmények épe n megnövekedett, de ez hasznos abból c szempontból., hogy a hallgatók az anyagot mélye ..ben cl v^jék sajátifcan." és a kov ra— kező félévekben sokkal komolyabban veszik majd feladataikat és a folyamatos tanulást, 2. Ha az I. éves hallgatók vizsgaeredményeit összehasonlítjuk azok-- • • kai az eredményekkel, amelyeket a középiskolában értek cl, meglehetősen siralmas képet kapunk* A jelen tanévben az I c évre beír- • koIázott hallgatók 92 %-a kitűnő„ jeles és jó eredménnyel karült Ezzel szemben az idei vizsgák alkalmával a 154 ha liga tóéi kitűnő, £ oCles, 51 jó,23 közepes, 4 elégséges és 42 eredményt,, ^etegség mia tt' elmar ad t JVaz eredményeket az érettségi eredményekkel összehasoniskola típus okra szétbontjuk, akkor az alábbi képet iT.pKarunkra. ból 7 ért elégtelen Ha ezeket litjuk és /.
