Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1952-1953
1952. november 3. (30-79.) - 1. Elnöki bejelentések (írásos előterjesztés) - 2. Tudományos Kutatási Tanács létrehozása - 3. A BME negyedévi működése (írásos előterjesztés) - 4. Docensi kinevezések ismertetése
- 3 ;Evf ol lyam: Tárgy; átlag: jnem irt i elégtelen JL jl, Erős I, Műszer !I. Erős Matematika i Matematika Matematika Kémia ; Mechanika 2, 3.62 3,28 3 >4-3 2,62 3.71 18,6 18.5 7.6 9,0 9.8 5,3 1,7 3.0 7.5 3.5 ÍII.Hlr. II.Erős i Matematika Vi.1 lamo s sá gt an Matematika Géptan 3.=00 2,89 3,16 2,45 34.5 19,7 34,1 26.3 17.1 2,1 13.2 27.2 III,Műszer; Elektrutechnika 3.03 8.6 4.3 Visszatekintve az elmúlt tizenhárom oktatási hétre, megállapíthatjuk, hogy a hallgatóság félévközi munkáj ában sok hiányosság tapasztalható. Elsősorban annak ellenére, hogy a-Kar minden lehetőséget megadott erre, nem volt folyamatos tanulás. Leginkább vo- • natkozik ez a felső évf olyan okra ós az esti tagozatra, -A nappali III. ós IV. évfolyamon pl* a hallgatóság nagyrésze kampányszerűen készült az' egyes zárthely ikre t vagy rajzbeadási határidőre s ilyenkor napokon át csak az aktuális tárggyal foglalkozott. Különösen az esti tagozaton csaknem szokássá vált, hogy az a hallgató, amelyik nem készült fel a zárthelyire, el sem ment. Ezért van az , hogy az esti tagozat zárthelyi eredményei kimagaslóan jók a tavalyi évhez viszonyitva. A nappali tagozat I. és II. évfolyamán a zárthelyit nan irt hallgatók száma jőval alacsonyabb a tavalyinál, /I - 6 %,'r.mig tavaly 8 - 40 % volt/ a bukási arárgok azonban rosszabb képet adnak. /Most 5 -. 30 tavaly 5-20 %/. Az I„ ós II. évfolyam tárgyai közül Matematikából, Géptanból és Gépelemekből a tavalyinál jobb, 'Mechanikából rosszabb az átlag. Kiugróan rossz eredményt cs*ak az I. évfolyam ért el /még év elején/ Mechanikából. Azóta azonban a villámfcárthelyik sokkal jobban sikerültek. A felsőbb évfolyamokon a zárthelyik átlaga 2,5 körül mozog Legrosszabb az eredmény a I'X.éven Váltakozó áramokból, ahol -az évfolyam 52 %-a elégtelen eredményt ért el. Különösen az, I. ós II. évfolyammal foglalkozó tanszókde igen szép.munkát végeznek már év eleje óta a jó eredmények érdekében. Kivétel nélkül minden tanszék rendszeresen tart konzultációt. Az első zárthelyi dolgozat óta a Matematite és a Géptan tanszók szervezett póttanulóköröket tart a gyenge hall-, gatók részére. Az I. évfolyam számára Fenyő professzor kiegészitő ' \ jegyzetet irt, ami nagyban elősegiti a leadott anyag megértését. Az eddig tanultak ismétlését I. ós II. éven már megkezdték s ez lénye?, gesen megk'rnnyiti a folyamatos tanulást- A Matematika tanszék véleménye szerint a hallgatóság tanuláshoz való viszonya igen jó. Nagy segitőkészséget tanúsítanak a hallgatók egymás iránt. Ez a tanulópárrendszer eredményein konkréten lemérhető. A külföldi hallgatókkal heti három órában,minden tanszék részéről külön három négy tanársegéd 'foglalkozik.
