Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1952-1953
1953. április 6. (183-240.) - 1. A BME 1952/53. tanév negyedévi tevékenysége (írásos előterjesztés)
- 2 Az elmúlt re gyed év legfontosabb feladatai között szerepel az utóvizsgák felszámolása; hallgatóságunk 34 7°-ának volt ugyanis vizsgaelmaradása, A feladatot jórészben sikeresen oldottuk meg, amennyiben ezideig ez a szám 4,8 ^í-ra csökkente Különösen jó munkát végzett ezen a téren a hadmérnöki kar, ahol elmaradás gyakorlatilag nincs, valamint a vegyész kar f ahol az utóyissgások száma 1«4 í^-ra csökkentő Az utóvizsgák felszámolása terén elért eredmények különösen figyelemreméltók, ha tekintetbe vesszük, hogy az elmúlt tanév hasonló időszakiban az utóvizsgáknak csupán 50 <fo- a sikerült® Az elért eredményt az oktatók jó munkája, az egyéni foglalkozás kiszélesít ese és különösen a Pírt és DlSz-szervezeteknek a hallgatóság körében végzett felvilágosító és nevelő munkája hozta, A következő napok elsőrendű feladata, hogy az április második felében kezdődő utővizsga-időszak jó előkészítésével, a Párt és El Sz-szer vezetek mozgositó munkájával hallgatóink vizsgaelmaradását teljesen megszüntessük, ami a folyó félév vizsgaeredményeinek biztosit ás a céljából szükseges c Komoly hiányosságként jelentkezik, hogy a félév elején, mint általiban mindig, most sem sikerült megvalósítani a hallgatóság folyamatos munkáját, Bár az oktatási tervek elkészítésével a folyamatos ellenőrzést az eddiginél lényegesen komolyabb alapokra helyeztük, az elért eredmények csekélyek, sőt egyes évfolyamoknál a tavalyi eredményekhez képest rosszabbodás mutatkozik® Általában nagy a hallgatók rajz-elmaradása; plo a .gépész karon emelpgépekből a hallgatóság 30 a, villamos karon a IV, éves erősáramú hallgatók 30 a hadmérnöki kar páncélos tagozatán pedig több hallgató van rajzokkal elmaradva„ Ebben nyilvánvaló Pn az ellenőrzés, illetve a számonkérés is hibás e A nem folyamatos tanulásra mutat a zárthelyi dolgozatok egyik-másik tárgyból gyenge eredménye is« A zárthelyi eredményeknél általában külön sen szembetűnő a szakérett-átlag és az évfolyam-átlag közötti nagy különbség, A vegyész karon pl« 1-1,5 osztályzat különbségek is előfordulnak„ Ez a tény arra mutat, hogy még mindig nem forditunk elég gondot a szakérettekkel való foglalkozásra, /A zárthelyi vonalon lényeges javulást csak a gépész kar I«/A évfolyamának mechanika tárgynánál mutatkozik, ahol az évfolyamátlag 3o76 s ezen belül a szakérett hallgatók átlaga 3c33/« A karok és tanszékek számos intézkedést megtettek az emiitett hiányosságok felszámolására, az egyéni foglalkozást lényegesen kiszélesítették, a gyenge hallgatókat kötelező konzultáció ra utasították, a jegyzetellenőrzést bevezették, továbbá a nevelőmunkát fokozták, hogy a tanulás folyamatossá tétele révén a félévi vizsgák sikerét biztosítsák, /Példaképen megemlítendő a vizerőgépek tanszék, ahol Pattantyús profé sz szor minden rajzáVal elmaradt hallgatóval egyénileg foglalkozik/*, A továbbiakban az egyéni foglalkozás és a nevelőmunka további fokozása szükséges 0 A tanfegyelem az első félévhez viszonyítva eleinte némi javulást mutatott, amennyiben a késések általiban csökkentek és az ó raközi fegyelem is kielégítőnek volt mondható, azonban az utolsó két-három heten -a hadmérnöki kar kivét elével- a hiányzók száma ismét nőtt 0 -Ennek megszüntetésére a karoknak fokozott mértékben kell bevonniok a tanszékeket az ellenőrző, fegyelmező munkába és szorosabban kell együttmüködniök a P^rt és DlSz-szervezetekkel« Az előadás jegyzetelése terén szintén tapaszt alhat ó hanyatlás, A karok ezen a vonalon azonban már jórészben megtették a szükséges intézkedést 0 I
