Budapesti Műszaki Egyetem - tanácsülések, 1951-1952

1951. november 5. (17-65.) - 1. A karok tanulmányi helyzete (írásos előterjesztés) - 2. Egyebek

- 5 - . is hiányzott. Az elnök eg jegyzi, hogy a tanszéknek kell a hallgatót és a csoportvezetőket f el el ősségre vonni és a fegyelmeié tlens^gef a ta• nulm.úiyi osztálynak jelenteni, hogy a dékánok közbeléphessenek. Ormos Tibor kérdést intéz, hogy mivel magyarázható az ábrázoló mér tannál a nagy lemaradás. Utal a Tanécs te tározatára, mély a 'rajzok összehangolásával kapcsolatos, r Az elnök és Gerendás megjegyzik, hogy a gépészkari rajzokat átpézták még tavaJy az összes érdekelték bevonásával és megállapították .azt a legszükségesebb mértéket, amely az oktatáshoz feltétlenül szíás 3 s > ogy tul terhe lé s ninc s. Raísó Imre a rossz eredmény okát nem tüdja, de foglalkozni fognák ezzel akérdés .el. . . Németh dé^án az elnök felkérésére a mérnöki kar előt erje sstésé nek kiegészítéseként kifejti, hogy a hallgatók a termelési gyakorlatról késéas éL jöttek vis za, bizonyos lazaság mutatkozik a rajzolásban, szonkivül sok ut dvizs ga v olt, amit _-ótolni 'kellett. Ezek" az okai a gyengébb eredményeknek. ' / Gerendás István rámutat arra, hogy varnak még tantárgyak pl. vasbeton-épitéstan, ahol a hallgató a rajzot lényegében kétszer csinálja meg. Ormos Tibor kérdéseket tesz féL az ábrázoló geometriából elért eredményekre, valamint a hiányzási táblázatban feltüntetett r'enöki-val nagy •. ámokra vonatkozóan. ITéneth dékán közli, hoq\ a előbbi kérdést kari bizottság vizsgálja ki, a hiányzási nagy számokat pedig statisztikailag hibásaknál tartja. * , ^Gerendás István javasolja, ho^y amikor a külső és belső oktatók megvizsgáljál: ábrázoló geometria kérdését, különös figyelemmel legyenek arra, hogy a hallgatók az alapfogalmakat sajátítsák el. fAz elnök szerint a hallgatókkal nem kell sokat rajzoltatni, hanem a tanársegédek foglalkozzanak a hallgatókkal az ábrák kiszer-kesztését illetően. A begyakorlás legyen a főcél. Táky Ferenc felhivja a figyelmet a terem el oszlásra, mert sok tejemben kevés a férőhely s a hallgatók inkább el sem mennék az órára. Másik, probléma a MÁV antiszociális viszonya a hallgatóiéhoz; nem engedik el az előadásokra Őket, Ormos Tibor jxvasolja, hogy Csanády professzorral, illetve segítségével kell a panaszokat orvosolni. Az elnök ja vasol ja, hogy a hiányosságok felszámolására ajánlatos volna , ha a tanulmányi osztályok életbeléptetnék a tapasztalatcserét, pl. R^ lec György jó módszerrel csökkentette a hiányzások számát. Tudómba szerint a mérnöki tanulmányi osztályvezetője és az oktatási felelős között bizonyos hatásköri féltékenység v an és vágjon nem ez Jmm ákgdályozzar-e a munkát. Hémeth Endre szerint ez ném áll fenn, mind a két személy kifogástalanul végzi munkáját. Az elnök ugy véli az ügyet rendezni az- esti tagozatos hallgatóknál hiánysások eset ő en, hogy a del»ánhelyettes utgán kérni kell az illetékes üzemet, . ogy a hiányzás miatt a megfelelő óradijat a hallgatóknak a fizetéséből vonják le; egyébként'pedig a minisztériumokon és üzemeljen kérésziül biztosi tani kell a hallgatók részére a rendelettel megállapított 2 óra kedvezményt. U