Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem rektori értekezletek, 1963-1964
1963. augusztus 30. (1-159.)
- 25 1o237 hallgatói vonalon pedig amilyen szívesen vették az I. éves hallgatók a velük való foglalkozást, olyan terhes gyámkodásnak tekintik ezt a II. évesek. Ennek következtében az. osztályfőnöki rendszernek a II, évre való kiterjesztését csak az Épitészmérnö- ki Kar tudta megvalósitahi. A II. éves osztályfőnökök munkája azonban itt is elszürkült, A Kar véleménye szerint a felsőbb éves hallgatók patronálá- sára más módszert kellene kidolgozni és alkalmazni. Az I, éven az osztályfőnöki rendszer pozitiv eredménnyel járt. A Mérnöki és Köziekedés^Üzemmérnöki Karon külön osztályfőnöki órákat tartottak. i Ezeket az órákat elég sokoldalúan használták fel a tankör általános problémáinak, politikai kérdéseknek megbeszélésére és szükség esetén szakmai konzultációk tartására is. Az osztályfőnöki munka két részre osztható, a hallgatókkal való csoportos és egyéni foglalkozásokra. Az osztályfőnökök a hivatalos órán kivül is kapcsolatban voltak tanulókörükkel, résztvettek a tankör kirándulásain, összejövetelein. Megszervezték a tanulmányi eredmények nyilvántartását, és szükség esetén gondoskodtak tanulmányi segítségről. A félévi vizsgák előtt tájékoztatták a hallgatókat a vizsgarendről, felhívták, a figyelmet a rendszeres tanulás és konzultációk fontosságára. Megállapítható, hogy fő'leg az első félév során az osztályfőnökök átsegítették a tanulókat az egyetemen való tanulással kapcsolatos első nehézsegekes; és segítették a tanulókör kollektívájának kialakulásét . r u
