Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem rektori értekezletek, 1960-1961

1961. április 14. (57-64.)

-5oo382o

Fejér megye Sztálinváros, Székesfehérvár, Veszprém iskoláiból cca lo fé Hajdú megye Debrecen,Berettyóújfalu, Püspökladány iskoláiból 16 fó N^rád megye Salgótarjáni gimnázium 2o fó mérnök, 1 fő építész, 1 fő közi.

Balassagyannat 1 fő mérnök, 1 fő építész, 1 fő közi.

Scmogy megye Kaposvár 5-6 fő építész, 1 fő mérnök, 1 fő közi. Szabolcs megye Kisvárda, biztos adat nincs

Tolna megye Bonyhád, Dombóvár, Szekszárd iskoláiból összesen 13 fő Budapest Ybl Miklós technikum lo -12 fő építész

VI.kér. Hid- és Vizép.TecM. több fő mérnökkarra

X.ker. László gimnázium 2-3 fő

XX*ker. gimnázium 3 fő építész, 1 fő mérnök

Budapesti iskolába delegált 4 oktatótól nem kapott a bizottság jelentést

Általános értékelés

A beiskolázás módszerét a jelentések tükrében értékelve, a munka hatásfokát illetően a vélemények megoszlanak. A legtöbb oktató helyesnek és szükségesjékoztató munkát tudtak végezni. A helyi feltételek hiánya, továbbá esetleges részvétlenség egyes oktatókat negativ álláspontra késztetett, egyesek pedig semmi értelmét nem látták az ilyen jellegű tevékenységnek. Ennek ellenére a Beiskolázási Bizottság a munkát pozitívan értékeli és úgy Irtja, hogy azon oktatók, akik megérhették a munka lényegét, szánoltak a nehézségekkel és intenzív kapcsolat kialakításra törekedtek, komoly eredményt tudtak elérni. / LásdLipták adj., Lévai tanársegéd, Nemes Tibomé munkáját./ A feladat elsősorban abban áll, hogy az egyes beiskolázásban érdekelt szervekkel orsz^ szerte lépjenek érintkezésbe. E feladat mellett a legtöbb helyen személyes beszélgetésre is adódott alkalom a tanulókkal vagy a fiatal dolgozókkal. íppen az általánosan tapasztalt nagyfokú tájékozatlanság bizenyitotta be az ilyen jellegű munka szükségességét.

1. / Folyamatossá kell tenni a bizottság munkáját, állandó, évenként ismétlődő munkaterv és határidők által.

2. / A- bizottság építse ki az állandó kapcsolatot az iskolákkal és vállalatokul.

nek látja a mpikát, kellő lelkesedés mellett általában széleskörű agitativ és táJavaslatok