Építőipari Műszaki Egyetem rektori értekezletek, 1954-1955
1955. június 23. (38-83.)
- 18 Valóban érezhető volt, hogy az Egyetem minden jósz«ndéku dolgozója összefog az előzetesen megdöbbentest keltő szomorú helyzet leküzdésére és az eredmények fokozatos emelésére.Ebben a harcban nagy segit- se5e^ jelentett Egyetemünknek Orbán László miniszterhelyettes elvtárs diákotthoni látogatása ez év február havában. A DISZ mozgósitóereje már a március 15.-i ünnepség alkalmával is megmutatkozott, de különösen jó eredményt ért el az április 4.-i, majd a május 1.—i felvonulások alkalmával. Itt Egyetemünk a többi egyetemhez viszonyítva is kiemelkedő módon szerepelt.Felszabadulásunk 10. évfordulóját és az azzal kapcsolatos rendezvényeket saánt&n a hallgatók erkölcsi és politikai fejlődése érdekében igyekeztünk felhasználni. A felvilágositó és lelkesitő munka további láncszemei voltak Mózes Tibor tanszékvezető elvtár-nak április 20.-án Lenin születésének évfordulója alkalmával tartott előadása, majd továbbmenően május 11.—én Friss István elvtárs konzultációs előadása a Központi Vezetőség márciusi ^határozatairól, végül Molnár Erik igazságügywminisztér elvtárs előadása junius 27.-én a nemzetközi kérdésekről. A Magyar-Szovjet Társaság kiállítása a Lomonoszov Egyetemről és különösen a két Egyetem Marxizmus-leninizmus tanszékeinek közös kiállítása a magyar munkásmozgalom történetéről igen hatásosan illeszkedett bele az ifjúság erkölcsi-politikai nevelésébe. A néphadsereg negszoretését a DISZ áltál a Néphadsereg Központi Tiszti Házában március 14.-én rendezett találkozó mozdította elő. Mindezt a fejlődést^érdekesen mérhette le Marxizmus-leninizmus tanszékünk egyetemi oktatásában. Pontosan az elmúlt visszaesés után bekövetkezett fellendülés folyamatának megfelelően fokozódott a hallgatók érd&lődése a politikai kérdések irán% növekedett a tanszékeh való konzultálás,- mind többen és többen kértek irodalmi segitséget, könyveket problémáik tisztájához. Viszont az előrehaladás elégtelenségét mutatja még az, hogy hallgatóink alig reagáltak a jugoszláv kérdésre, vagy pl. a négyhatalmi tanácskozásokra.Érdekes megfigyelés az is, hogy a hallgatók politikai öntudatának helyreállásával és fokozódásával együtt közelebb kerültek a Marxizraus-leninizmus tanszék oktatóihoz, akiket gyakram még más természetű egyéni problémáik megoldása ügyében is felkerestek. \.T—4036. Egyetemünkön etekintetben a helyzet még í.ndig nem mondható azonban kielégítőnek. Mint ténykörülménnyel kell számolnunk azzal, hogy hallgatóságunk egy része - szerencsére mindig kisebb és kisebb része - politikailag helytelen beállítottságú, vagy pedig passzív. A DISZ- szel való együttműködésben igy tehát mindig élesebb és élesebb küzdelemre van szükség. De nem megnyugató az oktatószemélyzet tekintetében sem a mai állapot, mert a hallgatck politikai és erkölcsi nevelésében nem minden tanszékünk, illetve nem minden oktatónk vesz részt Helyénvaló tehát itt is az éles fciretó^hc^y szükség esetén meg személy- cserék árán is el kell érnünk a javulást. 24./ A fegyelmi helyzet. A hallgatóság magatartása a gyakorlati órákon, de különösen az előadások során még az előző félévekhez képest is hatarozottan javult* Maga DISZ-Szervezet is elősegítette ezt a fejlődést, mert a fegyelmezetlen— kedóket felelősségre vonta, sót egyes esetekben javaslatot tett az^ állami fegyelmi eljárás megindítására. A tanszékek jelentései beszámolnák arról, hogy a meg nem engedett segédeszközök igenybevetele es egyéb szafiálytalankocÜás ebben a félévben határozottan ritkábban fordul’ t elő
