Építőipari Műszaki Egyetem rektori értekezletek, 1954-1955

1954. augusztus 10. (1-11.)

Az építőipari műszaki egyetem 1954/55. évi

munkát a r v e.

Az 195Ü-54. tanév legfőbb célkitűzése egyetemünk számára a kormányprogramm, valamint a Magyar Dolgozók Pártja III* Kongresszusának egyetemünkre vonatkozó feladatai nak mogralósitása volt *

Nem mondhatjuk, hogy a reánk ró tfc. feladatoknak maradéktalanul eleget tettünk, de mádanosetre munkánk nagymértékben megjavult,— ahogy ezt az Oktatásügyi Minisztérium évvégi beszámolónkat értékelő jelentése is megállapította. Emelkedett a hallgatóság tanulmányi szinvonala, eredményeket értünk el a hallgatók önállóságra való nevelése terén. Javult a hallgatóság szociális ellátása és magasszinvonalu viták során tárgyaltuk meg a módszertani alap- elveket •

Munkánk további megjavításának a lapja: az oktatás tartalmi kéréseivel való fokozott törődés, a hallgatók nevelésének magasabb szinvonalra való emelése*

Komoly feladatot jelent az egyetemi oktatás most kiadótt mód szertan l^lapelveinek a gyakorlatban való fokozatos bevezetése. Ezen beliek'egyik legfontosabb feladatunk a hallgatók önálló munkájának leégszervez ése és irányítása. Ehhez a feltételek egyre inkább adottak és különösen kedvezőek a most induló I* évfolyamon.

1955. évben ünnepeljük hazánk felszabadulásának lo. évfordulóját. Feltétlenül szükséges — és ezt célul is tüzzük ki hogy egész népünk nagy ünnepéhez méltóan teljesítsük feladstainkat az oktató és tanulmányi munka vonalán. Ez felel meg legjobban * a kormányprogramul és a III. Pártkongresszus célkitűzéseinek is.

Ennek megfeláL ően állapítottuk meg munkatervünk fő feladatait:

éj^^í^a t erv_ ré s z e i: r

I; Az oktatás színvonalának emelése.

II; A nevelőmunka megjavítása. *

III; Oktatóink politikai és szakmai továbbfejlesztése.

IV; Az egyetem, vezetésének megjavítása.

V, Egyéb feladatok,

I, Az oktatás színvonalának emelése.

Az OM. irányelvei szerint: " Tovább kell fejleszteni az oktatás színvonalát, hogy szocializmust épitő országunknak kiválóan képzett szakembereket biztosítsunk. A színvonal emelésekor ügyelni kell a fokozatosságra, szemelőtt tartva azt az slaelvet, hogy a hallgatók önállóságra való neveié se'nagyóbb pedagógia segítség nyújtását kívánja meg az oktatóktól."