Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1965-1966

1966. május 31. (559-624.) - 1. Jelentés az MSZMP KB Ideológiai Irányelveinek feldolgozásáról (564-624.)

- 44 helyes irányba akarjuk vinni, ha meggyőződóst és szilárd világnézetet akarunk halIgatóinkban kialakitani, akkor nyilvánvalóan aszal kell kezdenünk, hogy ezek a tulajdonságok bennünk is meglegyenek. A közösségi nevelés elveit és ismérveit, mint lényeges szempontokat, csak okkor toljuk felsorakoztatni, ha magunk is a közóssógon bolül tevékenykedő emberek, a közösség emberei vagyunk. Ehhez tartozik a példamutatás kérdése is, de ugyanide sorolható az áldozatvállalás kérdése is. Sem oktató társa dalmujiáfcól, dera a hallgatóinktól nem tudunk valamit követelni akkor, ha magunkkal szemben nem állitj k fel ugyanezeket a követelményeket, hiszen a hallgatók, a fiatalok előtt az oktatók annyira reflektorfényben áll, hogy nincsen lehetősége - ahogyan már nem egyszer elhangzott, - egészen a hálószobájáig eltűnni a hallgatók előtt. 3ármit tesz, bárhogyan viselkedik, a hallgatók előtt reflektorfénybon áll az oktató. Újólag szex-etuém aláhúzni, a nevelői és az oktatói munkához való érzelmi hozzáállás kérdését. Ez a terület volt az, amely a tanszéki vitákon is a legélénkebben, ós azon a néhány vitán, amelyeken magam is résztvattem, igen konkrétan került előtérbe. Az első témából döntően a szocialista demokrácia kérdése, a birálát kérdése, a problémák bátor, konkrét, uyilt és őszinte felvetése, valamint az ezekre való reagálás került előtérbe. Ez azt mutatja, hogy igenis mindenki minién törekvésében elsősorban m eredményehebb munkát kíván végezni, és az egységes nevelői ráhatás tekintetében eredményeket kiván elérni. tó