Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1965-1966

1966. március 16. (361-449/2.) - 3. Jelentés az oktatási módszerek fejlesztéséről és új eszközök alkalmazásáról (377-415.,

- 391 a KP 44* »«• teremben nem tudom a táblát feltolni anélkül

y hogy a derekas ne fájdulna meg bele. Odáig sár eljutottunk, hogy minden tábla mellett van színes kréta. Nagyon helyes, hogy olyan filmeket próbálunk beszerezni, amelyek az épitéai gyakorlatból valók, azonban ugy gondolom, hogy van néhíny elméleti tárgy, amelyeknél célszőrű volna oktatófilmek készítése. A szomszéd tanszéken most készítettek a mechanikával kapcsolatos oktatófilmet és az jól bevált. Helyes volna tehát, ha ml la fáradságot vennénk magunknak, hogy olyan jelenségeket amelyeket nem lehet a táblán, vagy a laboratóriumban bemutatni, filmre felvennénk, ás ezzel segítenénk az oktatást. Tehát az ilyen oktatófilmek részére hitellehetőséget kellene biztosítani. A filmesek kopnak erre támo, atáat, és ők szívesen csinálnák, - tehát nem a Művelődésügyi Minisztériumnak kellene ezt fedeznie, hanem mindig van ilyen kooperációs lehetőségű Az óraszáma 1 kapcsolatban szóbakerUlt, hogy a 36 óra az optimum-©, vagy a minimum. ügy gondolom, Hogy a tudomány fejlődésévei egyUttjár az, hogy az egyetemi oktatásnak lassan csak bizonyos elvek oktatására k«ll irányulnia, és csak a legfontosabb problémákat lehet begyakoroltatni, Azért félek bizonyos tekintetben ez oktatási órák számának ouökkcntésótől, mivel okkor ia le fogják (S5