Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1964-1965

1965. március 23. (356-510.) - 1. Az oktatási reform szerinti oktatás vizsgálata és ellenőrzése (357-420.,

- 41 zetek vannak, majdnem azonos jegyzetek, amelyek csupán egy-két fejezetben különböznek egymástól. Egy általános jegyzetnek a megírása - utmutatóval ellátva - lehetővé tenné, hogy egy jegyzetet többféle szakon is használhassanak. Ugy érzem, hogy ilyen irányban kellene további javaslatokat tenni, az ezzel kapcsolatos ellenőrzést pedig központosítani kellene. Végül a kísérletekkel kapcsolatban azt kivánom előadni, hogy manapság a módszertani kísérleteknek van értelmük. Ugy érzem, hogy az ilyen kísérleteknek van megfelelő szerepük és jelentőségük. Ezzel kapcsolatban azt szeretném javasolni, hogy ezt a munkát ne ezekkel a szavakkal jelöljük meg, hogy - Közlekedés Kari kísérletek. Nagy vitában állok magam is a Közlekedési Kar egyik-másik tanszékével és oktatójával, mert hiszen egy-egy kísérlet beindítása alkalmával mégis csak meg kell fontolni, hogy kísérletről van szó, - már pedig a kísérlet beindításánál ügyelni kell arra, hogy roszszat ne tegyünk. Ezért támasszuk azt alá más egyéb intézkedésekkel. Ezt meg lehet oldani. Egyébként ezen a Karon a kísérleteket azért sem tartom nagyon veszediÍmeseknek, mivel viszonylag kis létszámról van szó. Javasolom, hogy ösztönözzük valamennyi Kart és valamennyi tanszéket ilyen kísérletekre, - természetesen az ügy fontosságára való tekintettel, alapos előkészítő munka után. Ha pedig már lesz 2 éves tapaszt alatunk, akkor üljünk össze és állapítsuk meg,hogy van-e eredménye a kísérleteknek)vagy nincs.