Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1964-1965

1965. március 23. (356-510.) - 1. Az oktatási reform szerinti oktatás vizsgálata és ellenőrzése (357-420.,

18 pedig a tanszemélyzetnek Dr.Széchy Károly egy.tanári A jelentést nagyon jónak, alaposnak tartom, és olyan miinek, amely rámutat a leglényegesebb kérdésekre. A termelési gyakorlatok kérdésével kapcsolatos állásfoglalást teljes mértékben aláirom, os én is szeretném kiemelni, hogy a zárógyakorlatok azok, amelyeknek az értéke a legproblematikusabb. Az előadások kérdésével kapcsolatban szintén aláirom mindazt, amit a jelentés tartalmaz. Kétségtelen, hogy az egyetemi oktatás leghatékonyabb eszköze az előadás. Természetesen nagyon fontos, hogy olyanok legyenek az előadások, amelyek valóban hatásosak és lekötik a hallgatók figyelmét. Nagyon fontosnak: tartom viszont a hallgatók fegyelmezését, valamint azt, hogy a fegyelmezetlen hallgatók ne zavarhassák sem az előadót, sem pedig a többi hallgatók tanulását és munkáját. Ugy érze£, hogy ezzel kapcsolatban erélyesebb intézkedésekre volna szükség és az előadóknak fel kellene használni ok M&Mfltoica

t mindazokat a lehetőségeket, amelyek az oktatási rend és a tanulmányi szabályzat alapján rendelkezésre állnak. Az egyetlen kérdés,amivel nem tudok teljesen egyetérteni, a jegyzetek kérdése. Kétségtelen, hogy a jegyzetek önkéntelenül is arra vezetnek a hallgatóknál, hogy a figyelmüket elterelje és könnyebben vegyék az előadások figyelését. Ez a nehézség fennáll. Viszont az is