Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1963-1964

1964. május 15. (735-848.) - 1. A reformoktatás módszertani kérdéseinek megvitatása (741-848.)

- 21 léseiről von szó, azt hiszem, minden Karon foglalkozhatnának azzal, hOtgy a termelési gyakorlatok hatékonyságát me

t

o_ .lelő módszerekkel biztosítani lehessen. Hiányzik az anyagból a tanulmányi kirándulások kérdése is. Kétségtelen, hogy ezeknek az eredménye; .ége vitat] tó, - ugyanugy, mint a filmoktatás hatékonysága. Ina erek néhány tanárt, akik a filmnek az oktatásba v~ló bevezetését nem tartották fontosnak. A Karok a tanulmányi kirándulásokkal szemben általáb an tartózkodó állásponton v-nnak. Sajnos, már többször volt erről szó de ugy látszik, nem sikerül ezt a tartózkodást feloldani, amig ezt a kérdést nem emel\jük komoly módszertani feladataink közé. Az anyagban nagyon helyesen szó van arról, hogy tulajdonképen milyenek is legyenek a gyakorlatok. Azt hiszem, hogy azokon a tanszékeken, ahol labor tóriumok működnek , ott láboratóriumokat is be kellene mutatni a hallgatóknak • Ilazay professzor megemlitette, - és ezt teljes mértékben elfogadom - hogy a hallgatókat jegyzetelésre ösztönözzük. Azt hiszem, hogy a KISZ részéről meg lehetne tenni, hogy egy-egy tanfolyamban a legfontosabb tárgyból a legjobb jegyzetet bemutató hallgatókat dicséaretben ré. :e it ék. -z-k a módszerek a legtöbb esetben beváltak. Lentit, hágj az utolsó évben nagy fordulat követk sett be, de az előző években - sőt az idén is - megnéztem azokat a helyiségeket ahol a hallgatók a gyakorlataikat végzik. Ezek . /