Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1963-1964

1964. május 15. (735-848.) - 1. A reformoktatás módszertani kérdéseinek megvitatása (741-848.)

- 10 - 5611/1964. \ i a rendelkezésre álló órakeret jelentős részét - az előadási órák terhére is, - szemináriumazerü foglalkozással hasznosítják és eredményességük igen jó, ennek a módszernek értékes voltát tanusitják. v 7. A tankönyv szerepe és jellege A jegyzettel kapcsolatos észrevételekkel együtt felmerült a tankönyv szerepe és jellege. Ma a tankönyv is az előadást adja, legfeljebb 10 %-kal lehet több a fennálló rendelkezések szerint és hosszú átfutási ideje miatt kor-, szerűsége még nehezebben valósitható meg, mint a jegyzeté. Ismeretes az is, hogy tankönyvet és szakkönyvet egymás mel-r lett ugyanabból a tárgykörből könyvpiacunk nem-igen bir el. Ebből adódott az az észrevétel, hogy jegyzet mellett nem is szükséges tankönyv, azaz csak jegyzet legyen és Íródjék minól több szakkönyv. Ebben a legigényesebb hallgatók megtalálhatnák azt a többletet is, amivel az előadás részleteit kiegészíthetnék, ami önálló tanulmányuknak első segítője lehetne. Az önálló olvasó készség és igény fejlesztését szolgálná és azt meg is kellene tenni, hogy jegyzeteink az egyes fejezetek után közölnék a kérdéskör vonatkozó és elérhető irodalmát és minden tantárgy előadása szentelne egyegy órát a szakterület alapvető irodalmának, folyóiratainak megismertetésére ás megjelölné azokat az adattárakat, tervezéshez szükséges dokumentumgyűjteményeket, amelyekből a kiinduló adatok beszerezhetők. Kétségtelenül felmerülhet az az aggodalom ezzel az oktatási rendszerrel kapcsolatban, hogy a tanszékek esetleges - de sajnos sok helyen meglévő maximalista igényei szabadon érvényesülhetnének, mert egyre nagyobbra növekedhetnék az az. anyagmennyiség, amelynek feldolgozását, Összeállítását az előadó az irodalom tanulmányozása alapján a hallgató egyéni munkájától köyetelné meg. Ez természetesen káros túlterhelésre vezetne. Nézetünk szerint azonban, ha az előadásokon eí-hangzott anyagot tekintjük vizsgaanyagnak, ez a veszedelem semmivel sem lehet