Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1963-1964

1964. május 15. (735-848.) - 1. A reformoktatás módszertani kérdéseinek megvitatása (741-848.)

4. Az előadások demonstrálása. Az előadások hatékonysága, de egyszermind élvezetes volta is.nagymértékben függ az elmondottak demonstrálásának módjától. Ennek eszközei a táblán készített vázlat, a faliábra, a diavetítés és a film. Vannak tantárgyak, amelyek a mondanivaló jelentős részét rajzokkal közlik. Az előadások táblarajzai sokká,1 egyszerűbbek, sematikusak, főleg az elveket kihangsúlyozok, mint azok, amelyek ugyanazt a témát a jegyzetben vagy a tankönyvekben bemutatják. Emellett hallgatóinkat meg kell tanítanunk-- helyes vázolásra, hiszen a gyakorlati életben erre gyakrak van szükség. A vázolási készség kifejlesztésére pedig ópp^n a táblarajz utáni vázolás, a rajz szerkezeti felépítése ad módot. A táblarajz tehát korántsem rekeszthető ki az előadásokból és semmi esetre sem pótolható előre elkészített faliábrával, amely inkább csak az előadó dolgát könnyíti meg, de a hallgatót megfosztja annak begyakorlásától, hogy hogyan kell egy rajzzot logikusan felépíteni. Arra mindenesetre ügyelni kell, - ha a faliábra megtanulandó, megjegyzendő témát ábrázol hogy azonos legyen jelöléseiben is a jegyzet megfelelő ábrájával és bemutatásakor egyes részeinek jelentőségét, a jelölések értelmét el kell magyarázni. A diavetités szerkezeti rajzok esetén ugyanolyan hátrányokicai jár, mint a faliábra bemutatása, viszont egész szerkezetek, épületek,munkahelyek több oldalról történő bemutatásával, különösen szines dia esetén, nagymért ékben elő 1 ^iti az

: érdeklődés felkeltését, a téma jobb megértését. Különösen kívánatos a párhuzamos vetítés olyan módon, hogy egyik kép a szerkezet egészét mutatja, a másik vetítővel pedig egymás után bemutatjuk a szerkezet egyes részeit, vagy.azok keletkezését, az épités folyamatának egyes fázisait. A kettős vetítés igen ajánlható megoldás a az is, amidon az egyik kepen a hallgatók állandóan kivetítve látják a folyó előadás felépítésének vázát, a másikon pedig az éppen szóban lévő részek lényeges megállapításai, képletek, kapcsolatos vázlatok vagy fotofelvételek kerülnek levetítésre. A diavetítés