Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1963-1964

1964. május 15. (735-848.) - 1. A reformoktatás módszertani kérdéseinek megvitatása (741-848.)

- 39 elvtárs, aki összeállította ezt az elaborátumot, megemlíti, hogy pótzárthelyi készítésének csak igazolt távollét esetén van helye. Itt azt javasolom, amit Gábor elvtárs is felvetett, hogy valami olyasmit próbáljunk meg, hogy az adott témából készült zárthelyik 8 napon belül, vagy egy más megállapítandó határidőn belül engedélyezzük. A 7.pontban a jegyzet kérdését tárgyalja az anyag. Van egy jegyzetirási kiadványunk, szabályzatunk, amelynek olyan kitétele van, hogy a jegyzet lob-kai tartalmazhat többet, mint a leadott anyag. Ez önmagóban véve is túlságosan merev meghatározás. Azt hiszem, hogy Széchy professzor ur emiitette meg, - amivel nagyon egyet lehet érteni - és ez közelebb visz bennünket a tankönyv, a szakkönyv és a jegyzet problematikájához is, - hogy a jegyzetek tartalmazzanak sokkal több anyagot és a hallgatóra bizzuk, hogy a leadott anyag alapján milyen mértékben kiván felkészülni. Ez azt jelenti, hogy a hallgatóknak lehetőséget adunk arra, hogy elmélyüljenek a tárgyban, mert hiszen a szakirodalom megszerzése, és annak a szelektálása, hogy melyik az a rész, ami nekik használható, sok időt vesz igénybe. Magunk is tudjuk ezt, amikor bizonyos anyagokban, forrásmunkákban kutatunk. A jegyzeteket nem ugy kellene limitálni ahogyan jelenleg vannak, hanem biztosítani kellene a lehetőségét annak, hogy jóval mélyebben tárgyalják az anyagot, de ezt szerkezetben lehetne helyesen megoldani, nehogy azután az ilyen bő jegyzet legyen a vizsga anyaga. Tehát ugy kellene megszerkeszteni a jegyzeteket, hogy