Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1963-1964

1963. szeptember 27. (1-230.) - 1. Az ÉKME 1962/63. évi jelentése (2-11.,

- 6 Megemliti, hogy az eredeti tervezetet a RT tárgyalta és ebben a demonstrációs anyagnál ki volt emelve a számológépek hiánya.Helytelennek tartja, hogy a számológép irodagépnek van minősitve és emiatt a beszerzés", illetve pénzügyi vonalon nehézségek vannak. Kéri ennek tisztázását és különösen a földmérőmérnöki szak részé• ről kéri, hogy anyagban az eredeti terv szerint a számológépek problémája is bent legyen. A 14.oldalon a "meg nem jelent vizsgák" helyett megfelelőbb kifeje zést javasol, inkább halasztott vizsgát. Dr.Reisch

l Antal egy.tanár,tszv: Megállapitja, hogy Kürti elvtársnak a lemorzsolódással kapcsolatos következtetése nem egészen helyes. A 15.oldalon lévő táblázat és a 19«oldali értékelés további kiegészítését tartja szükségesnek. így nem helyes a fogalmazás, mert a tervezési készséget^g_.első szakaszban nem lehet megállapítani, inkább azt, hogy nincs a hail» gatónak térszemlélete, nincs ábrázoló geometria ás rajzkészsége mé annyira sem, hogy ki lehessen benne a tervezési készséget fejleszteni. Sajnálatraméltó a hallgatóknál bizonyos építészeti szemlélet és alapképzés hiánya. Eredménye a táblázatokból kitűnik, az I.évben 1,9 % a lemorzsolódás, a későbbiekben ennekktizszerese. Felveti a kérdést, vájjon helyesen alapoznak-e az I.évfolyamon, ha ilyen mértékben fokozódik a lemorzsolódás./Amikor mérnöki vonalra vittük a képzést, az épitész szak kifejlesztéséhez szükségest elvesztettük./ - Még egy problémát vet fel, bár nem szorosan ehhez > tartozik, a rajztermek állandó problémáját. A rajzterem hiány kérdése teljesen akuttá fog válni a jelenben és a jövőben még inkább. A IV.éves lev.hallgatók benti gyakorlata igen jó eredményt hozott, de éppen a teremhiány miatt nem lehet megismételni. Az összevont félév formájában vezetett oktatás a félévi vizsgák elmaradását és a lemorzsolódást okozta, tehát helytelen módszer volt. Nincs.az a jó gyakorlat, amelyik pótolni tudná az oktatás elvesztését. Kürt

i István főelőadó MMi Kéri, iogy a lemorzsolódással foglalkozó részt ilyen formában hagyják ki és az ET vizsgáltassa felül az épitészkari nagyarányú lemorzsolódást. Ennek valóságos okát meg kell találni. Joó István főosztályvezető.ÁFTH: Csatlakozik Hazay dékán ur véleményéhez a számológépek beszerzésével kapcsolatban. Az ÁFTH-nál is jelentkeznek a problémák e hibás