Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1963-1964

1963. szeptember 27. (1-230.) - 1. Az ÉKME 1962/63. évi jelentése (2-11., - 19-201.)

22 ­lo797 ismereteket összefoglaló tanulmányok megírásához. A választott kutatási témákat lehetőség szerint a tanszék, valamint az illető oktató gyakorlati és oktatói • .munkájához kellene kapcsolni. Helyes volna, ha oktatóink nagyrésze idővel egy-egy szűkebb szakterület specialistá­jává fejlődne, a választott terület szakértőjeként adna elő, konzultációkat vezetne, megírná a tankönyv, vagy jegyzet megfelelő fejezetét; ugyanerről a területről válásZr taná kutatási, tervezői és laboratóriumi munkájának témáját, A tudományos cinek megszerzésével kapcsolatban egyes oktatók részéről idegenkedés tapasztalható, különösen a tervezési tanszékeken. A doktori cinek elérésével szemben támasztott követelmények olyanok, hogy minden elméleti munkát folytató oktató tervszerű tevékenységgel teljesít­heti azokat, és az ilyen irányú munka kialakítja a fiata­labb oktatók rendszerező képességét, mely az oktatást is közvetlenül segíti. Ezért a cinek megszerzésére továbbra is ösztönözni kivánjuk oktatóinkat. Szakmai gyakorlatot az eredeti káderfejlesztési terv elkészülte óta 28 fő szerzett és jelenleg 16 oktató dolgo­zik különböző vállalatimnál ipari gyakorlat megszerzése céijabói.^r*^^ Az 1962/63-as tanévben az oktatók létszáma 64 fővel emelkedett. Egyre nagyobb nehézséget okoz a megfelelő, oktató-nevelő munka, ellátásáéra alkalmas szakemberek be­hozatala az iparból. A létszámszükségletnél feltétlenül meg kell említeni, hogy rendkívül nagy a hiány a segéd­személyzetben /pl. a közlekedési karon 11 fő azonnali beállítása volna szükséges./ A hiányzó segédszemélyzet mun­káját az oktatók látják el, ami teljesen helytelen. E tekintetben is sürgős és hathatós intézkedések szükségesek. » Az elmúlt oktatási évben az egyetem oktatói karáé­ban az alábbi kinevezések, illetve előresorolások történ­tek: ín, * ^d™** i^fi/i^ /WáWiwtü oti'n'UvM UJímMía* VMii* 9 ' / . ' <ܧy

Next

/
Thumbnails
Contents