Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1962-1963

1962. október 26. (42-121.) - 1. A termelési gyakorlatok tapasztalatainak értékelése (45-55., - 88-107.)

- 5 7W sültek e kötelezettségükről. Megértették a gyakorlat célkitűzését és azt magukévá tették. A gyakorlat a kollektiv szellem kialakításában jelentős szerepet játszott. Hallgatóink jó kedvvel és jó hangulatban mentek le a gyakorlatok színhelyére. Munkafegyelmük a gyakorlat egész ideje • alatt kielégítő volt. Magas normákat ugyan nom értek el, /40-50 %/ de nem is ez volt cél. Az első hetek lelkesedése után mutatkozott némi visszaesés, de a több izben tett tanulmányi kirándulások mindig ujabb munkalendületet és munkakedvet eredményeztek, A gyakorlatok során sikerült elérni, hogy az épitési munkahelyen kivül a hallgatók megismerhették.a vállalat más munkahelyeit is szakmai kirándulásaik alkalmával. A jelenlegi gyakorlati forma alkalmat adott a munkaidőn belüli szakmai bemutatók, tájékoztatások és kirándulások megrendezésére, ami feltétlen pozitiv hatású volt. A hallgatók megismerték a város és megye épitészeti, kulturális, ipari és mezőgazdasági sajátosságait is. Hallgatóinknak és a vezető oktatóinknak kapcsolata a vállalat munkásaival és a vállalat vezetőivel, valamint a pártszervekkel jó, baráti, elvtársias volt. Kölcsönösen segitették egymás munkáját. A pártszervek, aüsallgatók munkáját figyelemmel kisérték, hallgatóink pedig támogatták a vállalati KISZ Szervezetet. Ez a jó szellem a munkában is éreztette hatását, A vállalatok fizikai dolgozói szivesen foglalkoztak hallgatóinkkal és szakmai kérdésekben a legmesszebbmenőkig segítségükre voltak. A tanulóköri KISZ felelősök általában jól dolgozták és megfelelően támogattál: az oktatók és hallgatók munkáját. Számos helyen igen nagy mértékben sikerült a KISZ megbízottaknak társadalmi munkára helyesen mozgósítani hallgatóinkat. Pl. a Közlekedés-üzemmérnöki Kar hallgatói, akik az FW-nél Lágymányoson dolgoztak részt vettek az üzem termelési értekezletén és javaslatokat tettek a dolgozók továbbtanulását illetően. Meg kell azonban említeni, hogy ugyanakkor