Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1962-1963
1963. május 8. (538-726.) - 2. A Művelődésügyi Minisztériumhoz felterjesztendő reformtervek és tantárgyi programok (542-726.)
12 4686 főképpon a lineáris programozás különböző módozatait un. sorbanállási nodolek kidolgozását éit. Az. elektronika fejlődése teszi lehetővé központosított információs hálózatok kiépítését, igen nagy műveleti sebességgel dolgozó• száraitógépek előállítását, irányító és biztosító automaták kidolgozását. Mindkét fejlődési irány eredményein.épül fel a kibernetika és természetesen a közlekedési kibernetika. A fizik©, különösen a kristály-fizika fejlődése eredményezi . a félvezetők, tranzisztorok technikájának a gyors kifejlődését. Az /atomfizika eredményei vezetnek-az izotópok anyagvizsgálati alkalmazásához. A technika fejlődésének eredményeképpen válik lehetővé az energetikai hatásfok emelése, a gumirugózás, uj szerkezeti anyagok kialakítása. 4 gép jár müüzemi ágaza t szakmai területén alapvető fejlesztési tendencia a nagyobb és. gyorsabb jármüegys.égek kialakítása. Az automatizálás eredményeinek terjedése a gépjármü-üzemben. További fejlesztési tendenciák nagy szervezeti egységek kialakítása a forgalmi és a kiszolgáló /karbantartó, javitó stb./ műveletek tekintetében. Ezek irányításánál gazdaságmatematikai es bizonyos kibernetikai eszközök alkalmazása, Uj forgalomtechnikai irányítási módszerek bevezetése, elsősorban a városi csomópontok és utvonalak közlekedésénél, 4 vas útü zemi ágaz at szakmai területének, fejlesztésénél domif. náló irányzatot jelont a vasútüzem fokozatos automatizálása, majd a vasútüzemi kibernetika lépcsőzetes kialakítása,. .A tudományos nagyüzemi vezetés gazdaságmatematikai módszerei gyorsan terjednek. Egyro jobban előtérbe kerül a nagyobb energetikai hatásfokú - főképpen pedig a villamos - vontatási rendszerek alkalmazása. Az üzemviteli kibernetika kifejlődése'magával hozza az ügyviteli kibernetika kifejlődését is. A nemzetközi forgalom erősödése /KGST/ mind határozottabban felveti az üzemelési módszerek magas színvonalon való egységesítését. A fentiek szükségessé tették, hogy olyan - uj tantárgyakat állítsunk be mint: az Elektronika, Automatika elemei, Számítógépek; - uj fejezetekkel bővitsük: a Matematikát és a Eizikát, v la-
