Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1961-1962
1962. február 23. (140-221.) - 2. A XXII. Kongresszus anyagának feldolgozása (145-151., - 173-182.)
i - 2 Az egyhetes ideológiai továbbképző iskola ez övben is igazolta várakozásunkat, igen eredményes és hatékony oktatási és nevelési módszernek bizonyult. » Igen eredményes elméleti munkát végeztek az itt résztvevő oktatók. Kellő színvonalon kellő alapossággal dolgozták fel a tanfolyam anyagát. Az elméleti munkán túlmenően igen nagy jelentősége volt ez évben is az iskolának, az oktatók közötti kapcsolatok létBehozásában, ill. elmélyítésében. A kötött foglalkozáson f kivüli időkben az iskolán résztvevő oktatók között lebeszélgetósek "^kisebb nagypbb csoportokbanj vagy egyénl^^ee^éIget-ésekben, — ) nagyőnűsőkz5 esett az oktatás nevelés kérdéseiről. E beszélgetések az össz egyetemi problémától az egyes tanszékek munkájáról, módszertani kérdéseinek megbeszélésén keresztül egészen egye3 konkrétan megnevezett hallgatók munkájának (képességeinek megvitatásáig, nagyon sok irányban terjedtek ki.(Kis túlzással \ azt lehet mondani, hogy nem egy esitben itt_ jöttek rá különbözö • J tanszékek oktatói, - amikpr^jegy—©EY hallgató neve konkrétan fel- » • merült, - hogy "úgyan-azokkála -k»lha Ugat ókkal foglalkoznakJ Igen nagy jelentéségőnek tartjuk az egyhetes ideológiai tango3yamo&at, az oktató gárda kari kollektívájának összekovácsolásában, ami jelentősen elősegithetifoktató-nevelő munka javítását. Ual Wí ^ccMUJAa *^ Az egyhetes ideológiai tanfolyamok*«/£i jó tapasztalatokkal egyidejüleg (bizonyos negatív tanaisflgokat is leszűrhetünk. Egyifc ilyen tanulság az, hogy ismételten bebizonyosodott: oktatóink egy része a vüarKizmus]^leninizmus alapvető kérdésóei1»ek is tájé kozatlan./lgy pl. nagyon sok oktató nem ér&ette, nem volt tisztában olyan elméleti kérdésekkel, mint a szocializmus alapjainak lerakása, felépítése, megvalósítása./ Az iskola szervezésével-kapcsolatban is leszűrhetünk né- j hány tanulságot. Nem volt pl. megfelelő a kongressmusi anyag AA támátf&ak meghatározása, ill. az előadók mera tudták összehangolni előadásaik tárgyfcát. Ennek következtében aa oloő és m á-— -ttofiti-bftémaÁ ismétléseket' tartalmazoW; ós meg kell azt is jegyezni, hogy az ismétlés éppen a harmadik héten jelentkezett legélesebben, amikor az előadó Szemere Blvtársnő ós Óvári elvtárs előzőleg meg is beaaélték előadásaik tárgyát. Íz arra utal, -fa a y v fO:
