Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1960-1961

1960. október 7. (16-48.) - 1. Az oktatási rendszer továbbfejlesztésével kapcsolatos irányelvek (17-48.)

érheti a hallgató, és Így tudásszlnvonala magasabb szintű lesz. Ismételten javasolja, hogy ne "fizikai munka" szerepeljem a reformtervezetben, hanem a "termelő munkában való részvétel". A reformtervezet "felsőipariskoláról" beszél. Felhívja a figyelmet, hogy terminológiai vitákra adhatnak alkalmat az ilyen megfogalmazások. Szerinte meg kellene fordítani a kérdést, a termelés analíziséből adódó tényleges műszaki tevékenységeket kálene meghatározni. Az ilyen tipusu iskola megteremtése nagyon helyes és komoly hiányosságot fog pótolni, minthogy az iparban pillanatnyilag a középkáderek területén igen nagy a hiány. Szerinte azonban egy középiskolai érettségire és szakmunkás! végzettségre alapuló továbbtanulásnál a felsőipariskola elnevezés nem elegendő. Ezt főiskolának kellene nevezni, amelyről felelősségteljes építőmesterek kerülnek ki. /Régebben legalábbis az építőiparban igy definiálták a középkádernek megfelelő minősítéssel rendelkezőket./ Hasonló Iskolákat már neveztek el főiskolának nálunk, mint pl. A Pedagógiai Főiskolát, Szeretné, ha az Egyetem ilyen irányú javaslatot tenne. Nem tudja jól értette-e Hazay professzor felszólalását, szerinte azonban nemcsak az a baj nálunk, hogy mérnöki képesítéssel nem rendelkezők, mérnöki munkakörben dolgoznak, hanen^az is baj, hogy mérnöki oklevél birtokosai alacsonyabb, nem mérnöki munkakörben nyernek beosztást. Magyarországon tehát nem mémökhiány van, hanem általában műszaki szakemberhiány. Ezt a termelés tényleges szükségleteinek megfelelően kell pótolni. Ila az analízist jól végezzük el, akkor elképzelhető, hogy egyes területeken nem emeln nk kell a létszámot, hanem csökkentenünk, a másik munkaterület javdra. A jelenlegi bérezési munkaügyi terminológián is változtatni kellene szerinte, a műszaki I,, II., III. definíciók veszélyesen befolyásolják a tisztánlátást. Ezekből a terminológiákból nem derül ki a* képzettség foka. K > A fentebb említett felelős építőmester tudásszintjét ma nem tudjuk megteremteni. A technikumot végzettok nem képesek ilyen munkakört betölteni, az egyetemet végzettek pedig magasabb képzettségűek. Ha ez a hiány pótlódik, az öt éves képzésben részesülők magasabb szintű képzettséggel rendelkezhetnek. (S)