Építőipari és Közlekedési Műszaki Egyetem egyetemi tanácsülések, 1955-1956

1956. március 9. (37-70.) - 3. A Geodéziai Tanszék tanszékvezető egyetemi tanári állásának betöltése (49-52.)

Közlekedési Üzemmérnöki Kar . Q39

o . A levelező oktatás helyzete karunko

n, A levelező oktatás 1951-ben bevezetésre került uj oktatási forma, amely lehetővé teszi, hogy vezető kádereink munkájuktól való elmaradás nélkül szerezhessenek mérnöki diplomát, A levelező oktatásnak a Szovjetunióban már 2o éves múltja van. Jelenlegi statisztikák szerint csaknem félmillió hallgató tanul ott e módszer szerint. Már ez a rövid utalás is aláhúzza, hogy a levelező oktatás helyes szervezése. megfelelő tartalmának biztosítása szinte magasabb követelményeket ró az oktató személyzetre, mint a nappali tagozaton* A Közlekedési Üzemmérnöki Karon speciálisan alakult a levelező oktatás: Karunk csak a III. évtől kezdve veszi át a levelező hallgatókat, "akik alsó két évfolyamú tanulmányaikat a Mérnöki Kar levelező oktatásának keretében végezték el. Sőt az oktatás e kettőssége a továbbiakban is megvan: valamennyi levelező hallgatónak politikai gazdaságtani* oktatását az egyetem központi Marxizmus-Leninizmus Tanszéke végzi. A Ilié éves hallgatók mechanika oktatását szintén a budapesti Mechanika Tanszék látja el. E.speciális helyzet folyománya az is, hogy a levelező oktatásban résztvevő hallgatóink szama szűk: az 195 5/56. tm-év II, félévére 17 III. éves es 12 IV, éves hallgató'iratkozott beV ' • Itt említendő meg, hogy - a nappali tagozatok általános .itapasztalataitól eltérően - a levelező tagozaton még a III, évfolyamon is moglöhetősen nagy a lemorzsolódás. Elég erre példának felhozni, ho^y jelenlegi IV, évfolyamunkon a karról'történt átiratkozási létszámhoz képest 9 fő a lemorzsolódás. III. éveseink között nem tapasztaltunk ilyenmérvü lemorzsolódást. Itt viszont a tanulmányi eredmények gyengék s tartanunk kell további lemorzsolódásoktól. Erre mutat, hogy mig IV. évfolyamunkon összesen 1 olyan hallgató van, aki utóvizsgás, addig a III, évfolyam 17 hallgatója köz-ü.l 12 hallgató bükott meg, vagy maradt cl egy, vagy több vizsgán, AZ elmondottakból kitűnik a kar egyik legfontosabb feladata levelező tagozatunkon: a III, évesekkel való fokozottabb foglalkozás, a konzultációs lehetőségek kiterjesztése az utóvizsgák felszámolása érdekében. Levelező oktatásunk az Oktatásügyi Minisztérium által jóváhagyott tantervek szerint folyik. A jelenlegi IV. évesek, mint legmagasabb évfolyam oktatási időtartama

s lo félév, majd ezt kifrotően a diplomatervezés elkészité se számára biztosított - lényegében.r ll» félév» Az oktatásj valamint a vizsgáztatás rendje eszerint folyik. Különösebb-probléma a tantervek alkalmazásánál a folyó tanévben nem adódott* Egyetlen említendő kérdés: hallgatóink felterjesztéssel fordultak a kar dékánjához, hogy a tartós tanterv számukra való alkalmazásával az 1955/56. tanév II. félév végére, előirt hőerőgépek szigorlat helyett csak kollokviumot rendeljen el« Kérelmüket egyrésztazzal indokolják,, hogy az oktatási miniszter által jóváhagyott tantervük e tárgyból nem irányoz elő szigorlatot; másrészt más karokon sln.es szigorlat előirva a iV. évfolyama esti és levelező hallgatóknak, Indokaik alapján javasolhatom a kari tanácsnak felterjesztésük elfogadását,^ ezzel a félév során jelentkező egyetlen komolyabb tantervi probléma megoldását, . Az Oktatásügyi Minisztérium 19 55. szeptember 1-től végleges tantervet hagyott jóvá karunk levelező tagozata részére. Jelenlegi III, évfolymunk karunkon már teljes egészében eszerint kezdte meg a tanulást. Itt pusztán az a követeimeny jelentkezik, hogy e tartós tan-