Pártállam és nemzetiségek 1950–1973 - Forrásközlemények 6. (Kecskemét, 2003)

Bevezető

zetiségi iskolák között. Nem megoldott a nemzetiségi tanerők minden nevelőre kiterjedő szakmai továbbképzése. Nagy szükség lenne a tankönyvek és tantervek helyes kidolgozására. A tankönyvek általában nehezek, elvontak, az életkori sajátosságoknak nem megfelelőek, a tanterv maximalista. e) Nemzetiségi iskoláink dologi, anyagi ellátottsága általában megfelel a hasonló típusú magyar iskolák ellátottságának. Egyes helyeken vannak azonban kirívó hiányosságok (Drávasztára, Kátoly, Pécsi Délszláv Altalános Iskola). A pécsi üzemek és középiskolák néhány évvel ezelőtt szépen megindult patronáló mozgalma a nemzetiségi iskolák felé, az illetékes vezető szervek nemtörődömsége folytán elakadt. f) A klérus erős befolyása mind délszláv, mind német nemzetiségű tanulóink felé megmutatkozik abban, hogy igen magas a hittanra járó tanulók száma. A pedagógusok egy részének apolitikus gondolkodását mutatja, hogy a német és a hittanórákat egy időre tették mint csatlakozó órákat, s az esetek többsége azt mutatja, hogy a tanulók inkább hittanra járnak, mint anyanyelvi órákra. Javaslatok 1./ Az agit. prop, osztály készítsen intézkedési tervet azoknak a sürgős problémáknak a megoldására, amelyek a nemzetiségi kérdés vizsgálatánál felszínre kerültek. 2.1 Meg kell kezdeni és rendszeressé kell tenni az agitációs és propagandaanyagok német és délszláv nyelvű kiadását. 3. / Rendszeressé kell tenni a nemzetiségi nyelvű pártnapok, tömegpropaganda-előadások tartását. Erre a munkára be kell vonni a politikailag megbízható és képzett, az illető nyelvet jól beszélő pécsi értelmiségieket. 4. / A tömegszervezetek dolgozzanak ki intézkedési tervet a nemzetiségiek között végzendő politikai felvilágosító munkával kapcsolatban. 5. / A megyei párt végrehajtó bizottság kérjen engedélyt az MDP Központi Vezetőségétől a pécsi rádió német nyelvű műsorának engedélyezésére. 6.1 A megyei tanács illetékes szervei hathatós intézkedési tervet dolgozzanak ki a nemzetiségiek között végzendő kultúrmunkával és iskolai oktatással kapcsolatban.