Bács-Kiskun megye múltjából 15. (Kecskemét, 1999)

IFJ. KÁPOSZTA LAJOS A Bécsi Konzuli Akadémia válságos évei és átalakítása 1918 őszétől 1923-ig

A 4 félévre felosztott tanterv 3 témakörre lett bontva. Ezek a következők: Gazdasági-pénzügyi témakör, Történelmi-politikai témakör, Nyelvek. Ezek "egymásra kölcsönös hatást gyakorolva adnák az egységet a stúdiumok végén".

40 A Promemoria meglehetősen kritikus politikai és gazdasági helyzet terméke. A kis Ausztriának minden lehetőséget meg kellett ragadnia a nemzetközi elszigeteltségből való kitöréshez. Ugyanakkor az államvezetésnek saját, belső véleménykülönbségével is meg kellett birkóznia - különösen egy ilyen kérdésben, mely az ancien regime hangulatát meglehetősen magán hordja. A Promemoria megjelenésekor polgári többségű Államtanács, az "ausztromarxista" Karl Renner

41 és a jobboldal egyfajta középútjának tekinthető ez a kiadvány. Renner céloz arra, hogy a hallgatók nagy részét Németországból, valamint a Monarchia utódállamaiból várják 42 A Promemoria célkitűzésében és annak megoldási tervezetében figyelembe veszi a nagynémet, a keresztényszocialista, és a szociáldemokrata programot is. Közeledni kíván szomszédaihoz egy tervszerű, közös oktatási program révén. Mivel az intézet (újra) beindításának rengeteg akadálya volt, a dolog vontatottan haladt. Az infláció és a belpolitikai nehézségek mellett az utódállamokban tapasztalható ellenséges hangulat (Szerb-Horvát-Szlovén Királyság, Magyarország) is közrejátszott a próbálkozások viszonylagos sikertelenségében. 1922 nyarán kiment az utolsó "régi" évfolyam. Ujabb propagandaként jelent meg a "Satzungen der Konsularakademie", melynek fordítása az 1. sz. mellékletben található. A Satzungen-t 1921-ben adták ki először,

43 és a határokon túl is nagy példányszámban terjesztették. Természetesen a követek és a konzulok azok, akik nagyon sokat tehettek a "régi iskola" felélesztése ügyében. Figyelemreméltó az intézmény régi-új neve, a régi-új tantárgyak - melyek megegyeznek a Promemoria tantárgy javaslatával - és a tandíjfizetés pontos szabályozása. Diákság a "zavaros időkben" Már volt szó a hallgatók által közösen írt levélről, melyben 1919. júniusában az intézmény további fontosságát hangsúlyozzák. Egységüket nemcsak a Monarchia hivatalnokseregének "nemzetek felettisége", hanem a bizonytalan politikai helyzet és a kormányok (osztrák, magyar) balratolódása is erősítette. Sokan hosszú hadifog40 Uo. 41 GAR AM VÖLGYI Judit, 1981. 42 "Unter diesen Umständen, die für alle Nachfolgestaaten des ehemaligen Österreich-Ungarn ebenso wie für Deutschland die gleichen sind, ergibt sich die Frage, ob es nicht im Interesse aller genannten Staaten gelegen wäre, sich zur Heranbildung ihrer Aussenbeamten eines Institutes zu bedienen, das seit mehr als 160 Jahren dieser Aufgabe in einer einmutig als mustergiltig anerkannten Weise oblegen ist..." E körülmények között, melyek mind a hajdani Ausztria-Magyarország utódállamai, mind Németország tekintetében azonosak, felmerül a kérdés, hogy vajon nem áll-e érdekében az összes említett államnak, hogy külügyi tisztviselőit egy olyan intézményben képeztetné, mely több, mint 160 éven át elismerten tett eleget e célkitűzésnek." In: Promemoria 43 Ez a fordítás egy 1922-ben kiadott példány alapján történt, de a levéltári dokumentumok szerint K8 KONSAK - csaknem teljesen megegyezik az előző évivel