Bács-Kiskun megye múltjából 5. - Oktatás-nevelés (Kecskemét, 1983)

FELNŐTTOKTATÁS - SZŐTS RUDOLF Gimnáziumi felnőttoktatás a Katona József Gimnáziumban

vannak az utóvizsgán ehhez az osztályhoz tartozó hallgatók is. A kimaradtak azok, akik az anyakönyvben benne vannak ugyan, de vizsgát nem tettek, s így osztályzatot nem kaptak. Ezeket egyes statisztikákban osztályzatlanoknak nevezi az iskola. Ha a beírtak létszámából levonjuk a kimaradtakat, akkor megkapjuk a vizsgát tettek létszámát. Ezt külön rovatban nem tüntettük fel. A vizsgát tettek létszámát úgy is megkaphatjuk, ha az ismétlésre utasítottak és a következő osztályba lépő hallgatók számát összeadjuk. Az ismétlésre utasítottak létszámában benne vannak azok is, akik a javítóvizsgán újból elégtelen érdemjegyet szereztek, illetve a javítóvizsgát nem tették le. Az eredményes javítóvizsgát tettek viszont a következő osztályba lépők között szerepelnek. Statisztikáink tehát nem a tanév végi, hanem a javítóvizsga utáni helyzetet tükrözik. Hogy világosabb legyen, vizsgáljuk meg pl. az 1957/58. tanév I. osztályának adatait a 13. sz. melléklet alapján. A 27 beírt tanulóból 1 fő kimaradt, a vizsgázottak száma tehát 26. Ebből 3 főt a bizottság ismétlésre utasított, így a következő osztályba csak 23 fő lépett. Ebben a 23 főben azonban benne van az a 2 fő, aki eredményes javítóvizsgát tett. Ugyanezt az eljárást követtük az érettségizettek kimutatásánál is. Amennyiben az anyakönyv jegyzet rovatában fel van tüntetve, hogy a kiskunhalasi Szilády Áron Gimnáziumban a megyei összevont érettségi vizsgán eredményes javító érettségi vizsgát tett, akkor az eredményesen érettségizettek között szerepel az illető. Akinél utólagos bejegyzés nincs, azt az ismétlésre utasítottak közé vettük fel. Meg kell jegyezni, hogy a kiskunhalasi Szilády Áron Gimnázium minden esetben nagyon pontosan és lelkiismeretesen közölte a megismételt érettségi vizsga eredményét. Ugyanakkor az alsóbb osztályoknél néhányszor tapasztalható, hogy a javítóvizsgára utasított tanulóknál a javítóvizsga letételére vonatkozó záradék hiányzik, de ennek ellenére a következő tanévben eggyel magasabb osztályban folytatták tanulmányaikat. Ilyen fordul elő pl. az 1956/57. tanév II. osztályos anyakönyvében Faur János, Jámbor János, H. Kiss László és Klement Tibor, azaz 4 hallgató esetében, de találkozunk ilyennel néhány más helyen is. Ezeket a tényeknek megfelelően olyanoknak tekintettük, mint akik eredményes javítóvizsgát tettek, mert nyilvánvalóan csak adminisztrációs mulasztásról van szó. Bár a 13. sz. melléklet létszámkimutatása önmagáért beszél, mégis néhány megjegyzést kell fűznünk az egyes tanévekhez. 1953/54-ben három I. osztályban 75 fővel indult a levelező tagozat. Lemorzsolódás következtében a vizsgára már csak 44 fő jutott el. Ezeket egy osztályba anyakönyvezték. Az 1954/55. tanévben az előző évi három I. osztálynak egy II. osztályba történő összevonása 1955. január 10-én már véglegessé vált. Az év végére pedig az anyakönyvbe beírt másodikosok száma már 23-ra csökkent, bár a tan-