Dokumentumok a Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem történetéből 1920-1934 - A Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem Levéltárának kiadványai 8. (Budapest, 2003)

Dokumentumok (Forrásközlés)

Elnök üdvözli a megjelenteket kés megnyitja az értekezletet, amelynek célja az, hogy a tanítás hatályosabbá tetessék, a heterogén tárgyak tanítása arányosíttassék s a rendes tanárok, valamint a szakelőadók tanításai között szerves összefüggés létesüljön. Felkéri az értekezlet résztvevőit, hogy a programként kitűzött két ponthoz: 1/ Mennyire kielégítően sajátítják el a hallgatók az egyes előadási tárgyakat és 2/. Mik az előadó urak tapasztalatai ezen kérdés körül, észrevételeikkel, esetleges indítványaikkal hozzászólni szíveskedjenek. Dr. Heinrich János a nyelvtanítás, elsősorban a német nyelvtanítás csekély eredményességét tapasztalja. A hallgatók nem ismerik fel az idegen nyelv ismeretének fontosságát, holott e nélkül tudományos munkát végezni lehetetlen. A nyelvtanítás eredményének fokozására két indítványa van: a/, a középiskolai nyelvoktatásnak, s tankönyveknek gyakorlati irányban való reformálása, és b/. az egyetemi tanszabadságnak a nyelvtanítás keretein belül való korlátozása^...]

Az elhangzott észrevételek és indítványok lényegileg a következőkben foglalhatók össze:

1/. A nyugati nagy világnyelvek /Német, Francia, Angol/, elsajátítása a közgazdasági és kereskedelmi pályára készülő ifjúság elsőrangú érdeke. E nyelvek közül azonban legalább egynek a kielégítő ismerete, feltétlenül megkövetelendő a hallgatóktól. A nyelvtanítás eredményesebbé tétele érdekében elsősorban a középiskolai nyelvoktatás korszerű átalakítása lenne kívánatos. Erre vonatkozólag a Kar 1924. őszén, a dr. Steinecker Ferenc akkori dékán elnöklete alatt megtartott nyelvi értekezlet folyamányaként már felterjesztést tett a Vall. és Közokt. m. kir. Miniszter Úrhoz. E felterjesztésnek új, nyomatékosabb formában való megismétlése tétessék megfontolás tárgyává.

2/.A középiskolai nyelvoktatás átalakítása mellett a nyelvtanítás

eredményessége érdekében keresni kell az intem eszközöket is. Ezeknek egyike lenne az, hogy a Kar rendes tanárai a tárgyi stúdiumok klasszifíkációjánál szigorúbban kezelnék a hallgatók közül azokat, akik nem mutatnak fel egyetlen egy idegen nyelvben sem kielégítő jártasságot.

31. Az idegen nyelv teljes elsajátításának leghatékonyabb módja az illető idegen országban való tartózkodás lévén, diákcsere-akciók fejlesztésével és fokozatos kiépítésével kellene módot adni a hallgatóknak hosszabb külföldi tartózkodásra. Erre nézve örvendetes fellendülés észlelhető a székesfővárosi középiskoláknál.

4/. Miután a keleti nyelvek tanításának eredménytelensége elsősorban nem kötelező voltukban rejlik, kívánatos lenne a kötelező kollokviumot itt is bevezetni, vagy pedig a mai helyzeten legalább olyképpen változtatni, hogy a hallgatók fakultative köteleztessenek egy keleti, vagy nyugati nyelvből való kollokviumra. Az ú.n. „keleti” nyelvek csoportjában több nemzetiségi nyelv is szerepel, elsőrangú nemzeti érdek tehát, hogy ezeket különösen a közigazgatási pályára készülő ifjúság az eddiginél fokozottabb mértékben sajátítsa el.

203