Dokumentumok a Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem történetéből 1934-1948 - A Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem Levéltárának kiadványai 7. (Budapest, 2001)

Dokumentumok (Forrásközlés)

6.§. Az ügyvezető alelnök a tanfolyam és a tanács ügyvitelét intézi, a tanfolyam irodáját vezeti, a tanácsülések előadója, a tanfolyam hallgatóinak a szükséges útbaigazításokat megadja és a Közgazdaságtudományi Kar üléseink a tanfolyam ügyeinek előadója.

7.§. A tanulmányi- és igazgatótanács:

1. megállapítja a feladat érdekében szükséges előadásokat, tanulmányi munkaközösségeket, gyakorlatokat és ezek megrendezésére mind tárgyi, mind személyi vonatkozásban a vallás-és közoktatásügyi miniszternek javaslatot tesz:

2. a tanfolyamra való felvétel és tandíjmentesség dolgában határoz:

3. figyelemmel kíséri a hallgatók szorgalmát és tanulmányi előmenetelét, általában a tanfolyam működését,

4. ösztöndíjak odaítélésére javaslatot tesz,

5. a tanfolyammal összefüggő kérdésekben - - az ügynek megfelelően - - a Karnak, a vallás- és közoktatásügyi vagy belügyminiszternek véleményt mond és a szükségeshez képest javaslatot terjeszt elő.

8. §. A tanács rendes ülést félévenként tart: szükség szerint rendkívüli ülés is tartható.

9. §. A tanfolyam tagjainak a műegyetemi igazgatásba vágó ügyeit a közgazdaságtudományi Kar dékáni hivatala és a József Nádor Műegyetem qesturája végzi.

10. §. A tanfolyamra való felvételre vonatkozóan a belügy és vallás- és közoktatásügyi miniszterek által megállapítandó szabályok irányadók.

11. §. A tanfolyam tanulmányi anyagából annak befejeztével a hallgatók záróvizsgát tesznek.

T anulmánvi T ervezet,

az egyetemünkkel kapcsolatban szervezett egyéves szociális tanfolyam

számára.

1. Az emberi gondolkodás főbb irányai.

2. Társadalomtan /társadalmi szociológia/

3. A települések szociológiája: a./ Faluszerű települések, b./ Városi települések, c./ Népesedés ügye és népesedéspolitika.

4. Társadalmi nevelés: a jelenkor nevelésügyi irányai és mozgalmai. Az emberismeret fontosabb problémái nevelésügyi szempontból.

5. Gyakorlatok a közösséglélektan és szociálpedagógia köréből.

6. Néptudományi bevezető: a./ Történetileg és néplélektanilag tájékoztatni a gondolkozásbeli és az élet minden síkján sajátos eredményeket kiváltó szemléleti különbségről, amely a termelőközösségen alapuló agrárcsalád életét, helyzetét és szemléletét megkülönbözteti minden más népkategória megfelelő vonásaitól, b./ Etnológiai és ezen alapuló konkrét,

137