Dokumentumok a Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem történetéből I. 1948-1956 - A Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem Levéltárának kiadványai 3. (Budapest, 1998)
Dokumentumok (Forrásközlés)
azonban nagyon sok az üres frázis. "Kispolgári magatartással, helytelen viszonyulással" vádolják egymást. A tanulmányi osztály előadói nem eléggé erősek ahhoz, hogy ilyen alkalmakkor meg tudják adni a helyes irányvonalat. Igen kritikus a hangulat az egyetemmel szemben is. Gyakoriak azonban itt is a demagóg egyetemellenes hangok. Pl. felháborodtak azon, Hogy " az egyetem 4-5 éves lett ugyanakkor amikor az 5 éves tervet 4 év alatt fejezzük be". A Tanulmányi Osztály [ t ] pedig állandóan "bürokratának" bélyegzik, de itt sem hoznak fel konkrét bírálatot. Ugyancsak gyengén állnak az önkritika terén is, ami mind a munkaértékelésen, mind a tanulmányi osztály által felhozott bírálatok visszautasításában nyilvánul meg. Lényegesen jobban az évfolyamok pártértekezletei. Itt gyakran és élesen bírálják a tanulásban lemaradtakat és hiányzókat. 2./ A tanszékek a hallgatókkal való foglalkozása. A hallgatókkal való foglalkozás a nappali tagozaton is csak ebben az évben indult meg komolyabban. Az esti tagozat különösen kezdeti lépéseknél tart, még. Az egyes tanszékeken kijelölték ugyan a tanársegédek közül az egyes esti évfolyamok felelőseit, de ez legtöbbször igen formális és nem jelent tényleges foglalkozást az estiekkel. Jellemző, hogy a hallgatók legtöbbje nem is tudja, kik az egyes tanszékek esti felelősei. Maguk az esti felelősök sem ismerik gyakran feladataikat, [...] Ha meg is tudnak problémákat, legritkább esetben továbbítják azt a tanulmányi osztálynak. E téren kivétel a Matematika és a Külker, tanszék. Az előbbi jó példa arra, hogy nemcsak a kis hallgató számmal foglalkozó tanszékek végezhetnek a hallgatók körében jó munkát. Igen gyenge viszont a hallgatókkal való foglalkozás a Belkereskedelmi és a Pénzügyi tanszéken. 3./ Politikai munka. Az esti tagozattal a pártbizottság törődik a legtöbbet. A politikai munka fejlődésében nagy ugrást jelentett a Párthálózat kiépítése. Ez lényegesen erősebb a csoporthálózatnál. Jól sulypontozzák a feladatokat. Amikor súlypontnak tekintették a gyenge negyedik évfolyam megindítását, olyan komoly munkát végeztek, hogy az évfolyamot az első helyre húzták fel. Komoly a javulás a 3. évfolyamon is. Fegyelmezés, folyamatos tanulás elősegítése szempontjából jó agitációs munkát végeznek. Jók voltak az ápr. 4-i tanulmányi felajánlások is, amelyek az anyag időben történő kijegyzetelésére, a hiányzások behozására vonatkoztak. Időben és spontán módon szervezték meg a Beloiannisz elvtárs kiszabadításával és a baktérium-háboru megszüntetésével kapcsolatos tiltakozó röpgyüléseket. [...] A hallgatók demagóg szólamain, valamint a kormányrendelet egyes helyeken történt rossz fogadásán kívül ellenséges megmozgulások [!] a Pártszervezet nem tapasztalt. III. A karvezetés és irányítás szervezinek [!] kapcsolata az esti tagozattal. 1./ A kurátor. A Tanulmányi Osztály esti tagozatfelelőseivel 83
