Dokumentumok a Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem történetéből I. 1948-1956 - A Budapesti Közgazdaságtudományi Egyetem Levéltárának kiadványai 3. (Budapest, 1998)
Dokumentumok (Forrásközlés)
ahol a két főcsoporton /kapitalizmus és szocializmus gazdaságtana/ kívül egy harmadik, úgynevezett előkészítő csoport működik, amelynek tagjai nem önálló dolgozatok készítésével foglalkozik, hanem a klasszikusok eredetiben való tanulmányozásával és erről való beszámolóval. A diákkörök összetétele jó. Túlnyomó részben munkás és paraszt származású hallgatókból áll, akik nem egy diákkörben az arányszámokat meghaladó mértékben vesznek részt a dolgozatok elkészítésében /pl. pénzügy TDK/. A tanszékek általában jól jelölték ki azokat a témákat, amelyeket a diákkörök tagjai kidolgozhatnak. E témák az illető tudományszak kisebb kérdéseire vonatkoznak, időszerűek, kidolgozásuk bizonyos tudományos kutatást kíván és általában nem haladja meg a résztvevők képességét. Még mindig előfordul azonban, hogy egyes tanszékek összefoglaló, általános jelleg, úgynevezett súlyos témákat vetnek fel, amelyeknek a színvonalas kidolgozása meghaladja a diákok képességeit, vagy ha el is végzik a munkát, abban valami önállót adni nem tudnak. Ez különösen a marxizmus tanszéket jellemzi. Itt a témák részben olyanok, amelyek inkább a polgazd. tárgykörébe tartoznak /pl. Nehézipar a szocializmus és kommunizmus anyagitermelési bázisának alapja/, vagy pedig igen általánosak /pL.MDP a magyar nép vezető ereje a szocializmusért vívott harcban/. Az ilyen témaválasztás nem viszi előbbre a TDK munkáját és ez megmutatkozik abban is, hogy a II. országos konferenciára a tanszék egyetlen dolgozatot sem tudott előadásra ajánlani. A tanszékek ebben az évben lényegesen több gondot fordítottak a TDK megsegítésére, mint a korábbi években. A tanszékvezetők általában személyesen vezetik a vitaüléseket és mind ők maguk, mind pedig a tanszéki oktatók egyéni segítséget is adnak a diákoknak. Amennyire megítélhető, e tekintetben legjobb a helyzet a pénzügy tanszéken. A TDK munka propagálása terén nem tettünk eleget. Az egyes viták nem elég nyilvánosak, a dolgozatokról sőt azok témáiról is csak egy szűk kör tud. Az egyetem hallgatói egyáltalán nincsenek tájékoztatva arról, hogy mi folyik a diákkörökben és ennek a következménye az, hogy újabb diákokban nem ébred érdeklődés a TDK munka iránt. A propaganda terén a DISz-nek sokkal rendszeresebb és szervezettebb munkát kellene végezni. Erre most a II. országos konferencia jó alkalmat fog nyújtani, mert egyetemünk 7 dolgozattal vesz részt a konferencián. Ez a szám egyben megmutatja, hogy a TDK ezévi működése eredményes volt. Az előadásra kerülő dolgozatokon kívül még vannak olyan elkészült dolgozatok, amelyek előadásra ugyan nem kerülnek, de jutalmazásra javasoljuk. Még több a készülő dolgozatok száma. A diákkörök tevékenysége tehát kielégítő. Kérdés csak az, hogy a most kialakuló módszerek közül melyek azok, amelyeknek általánosítása előre vinné a TDK 165
