A Csömöri úttól a Filatori gátig - Budapesti Negyed 66. (2009. tél)

I. "Budapesti emlék" Válogatás Karinthy Frigyes írásaiból

Lényegében igen elmés dolog, műveltség kell hozzá és a fogalmak (meghatározás) szabatos meghatározásának tehetsége - ez utóbbit fejleszti is a játék gyakorlása. Arról van szó, hogy a megfejtőnek feladnak egy konkrét vagy elvont fogalmat. „Éjfél” vagy „Keresztkötés” vagy „Hűség” vagy akármit, természetesen, a megfejtő gyakorlottságához képest, könnyebbet vagy nehezebbet. A megfejtő most olyan kérdéseket ad fel, amire egyetlen „igen”-nel vagy „nem”-mel lehet felelni - s addig kérdez, amíg rá nem bukkan a feladott szóra. Természetesen hamar kiderül, hogy a kérdezés nem lehet rendszertelen - előbb tágabb körben kell puhatolózni, aztán addig szűkíteni a kereteket, míg automatikusan kezébe nem adódik a szó. Ennek megfelelően a jó bar-kochbida nem is találgat, hanem folyton kérdez. „... aga van?” „Homogin?” „Heterogin?” „Van irodalmi tudomány, ami speciálisabban foglalkozik ezzel a tárggyal? Ha igen, melyik az?” stb. Idővel egész tudománya fejlődött ki a kérdezésnek, mint a sakknál - voltak „megnyitások”, aszerint hogy anyag, nagyság, foglalkozási ág, tudomány, művészet vagy más komplexumok világából vette elő kérdéseit a megfejtő, akinek feladata minél kevesebb és szabatosabb kérdéssel minél hamarább jutni el a feladott fogalom közelébe. Sokféleképpen lehet ugyanis kérdezni - mert, és ez a tanulságos a dologban -, lényegében minden elképzelhető konkrét vagy elvont vagy fiktív fogalom az ismeretek enciklopédikus egyetemében, az emberi gondolattárban, rendszerezve van, s így akárhol indulok el a rendszer útvesztőjének perifériáján, helyes vezetésével a kérdéseknek el kell jutnom oda, ahol a feladott fogalom van.

A főherceg vizsgája

Az egyik játékos az ifjú főherceg a másik a vizsgáztató tanár. Miben különbözik más, közönséges vizsgáktól, hogy itt a tanár éppen úgy megbukhat, mint a tanuló, sőt, szigorúan véve, csakis a tanár bukhatik meg, ha az előírt követelményeknek nem tud megfelelni.

Feladat: a tanár köteles olyan kérdést tenni fel a főhercegnek, amire lehetetlen rosszul válaszolni - a tanárnak abból afeltevésből kell kiindulni, hogy az ifjú főherceg természetesen a világ leghülyébb ifjonca, aki azt se tudja biztosan, hogy fiú-e vagy lány-, a főherceg csak jól vizsgázhat, különben a tanárt elcsapják. A főherceg feladata most: kitalálni azt az egyetlen elképzelhető választ, ami mégis rossz - ezer lehető közül, azt az egyetlent, amit semmiképp nem lehet elfogadni. És most jön a feladat legnehezebb része: a tanár, hogy pozícióját megmentse, köteles kifejteni, megmagyarázni, hogy a válasz igenis helyes, és kifejteni, megmagyarázni, hogy miért helyes. Ha ez nem sikerül, a tanár megbukott.

599