Szívós Erika: Az öröklött város. Városi tér, kultúra és emlékezet a 19-21. században - Várostörténeti Tanulmányok 14. (Budapest, 2014)
III. Várostörténeti műhelytanulmányok: módszer, oktatás, historiográfia - A várostörténet intézményesülése és oktatása Magyarországon a rendszerváltozástól napjainkig
198 Várostörténeti műhelytanulmányok: módszer, oktatás, histográfia ki, sok tekintetben máig meghatározzák a bölcsészettudományok oktatásának kereteit, az elmúlt húsz év liberálisabb szellemisége számos alternatív irányzat számára nyitotta meg az intézményesülés lehetőségét. A várostörténet, a gazdaság- és társadalomtörténet, illetve a művelődés- és kultúrtörténet ma már több doktori iskola és történelem képzési program fontos és szerves része; a várostörténeti szemináriumok, előadások rendszeresen szerepelnek a magyar egyetemek kurzuskínálatában. A kultúra és a tudomány rendszerének az 1990-es években bekövetkezett liberalizálódása és sokszínűvé válása nagyban megkönnyítette új folyóiratok alapítását és új, gyakran szakmai-egyesületi alapon szerveződő tudományos fórumok létrehozását. A levéltárak, könyvtárak és szakosodott gyűjtemények által biztosított javuló kutatási feltételek mellett a várostörténet iránt érdeklődő diákok folyóiratok szélesedő kínálatából válogathatnak; e folyóiratokból nemcsak tájékozódhatnak, hanem első tanulmányaikat is közölhetik azokban. A sokasodó konferenciákon a végzősök, a mesterszakos hallgatók és a doktoranduszok szívesen látott résztvevők, e fórumok révén integrálódhatnak az akadémiai világba, és építhetik személyes kapcsolataikat az egyetemi és tudományos körökön belül.
