Források Budapest múltjából V./a 1950-1954 - Budapest Főváros Levéltára forráskiadványai 9. (Budapest, 1985)

Szerkesztői tájékoztató

tanításával kapcsolatban fő cél a nyelv megszerettetése, amit sikerült is iskoláinkban elérni. A pajtások a szovjet ifjúsági újság a Pionerszkája Pravda rendszeres olvasói. Pl. a Mónus Illés u. iskolában felállt egy gyermek és azt mondta, hogy ő nem tanul oroszul, mert ő magyar gyermek. Utána néztünk és kiderült, hogy szorgalmas ministráló és a felvilágosítást a plébániáról kapta. 7. A számtantanítás keretén belül is igyekeznek nevelőink úgy tanítani, hogy ott is kidomborodjék a hazafiasságra való nevelés. Pl. példakörökön belül összehasonlítást termi a népi demokráciánk és a nyugati államok gazdasági viszonyai között. Ezek a számszerű adatok minden esetben a népi demokráciák javára igazolódnak be. A nevelők az ötéves terv számadatait feldolgoztatják számtanórákon. Vagy a dolgozók megbecsülése számokban kifejezve (napközi otthon, egészségvédelem stb.). Hogyan segíti az Oktatási Osztály a hazafiasságra való nevelést a pedagógusok és nevelők között ? Néphadseregünkkel szoros kapcsolatot építettünk ki, a szakszervezeti tömegelőadásokon egy-egy honvéd elvtárs tartott már előadást „A szocialista haza védelme" címmel. A MSZT kebelén belül megalakult a pedagógus szakkör, amelyik a szovjet pedagógia módszereivel foglalkozik, megismerkedve közelebbről a szovjet pedagógusok munkájával, szovjet írókkal, költőkkel, ugyanakkor haladó magyar hagyományainkkal. Pl. megszerezték a lefordított szovjet tankönyveket, szakkörökön megtárgyalják, azután ankét formájában pedagógusok elé viszik. Szovjet folyóiratokkal látják el az iskolákat. A pedagógusok sajtó olvasása területén a Szabad Nép Baráti Körön belül az Oktatási Osztály a Pedagógus Szakszervezettel karöltve irányítja a sajtó olvasást. Az iskola faliújságján keresztül népszerűsítjük a jól bevált pedagógiai módszereket, mely a hazafiságra való nevelést segíti elő. Az iskolai alapszerveket felkérjük, hogy legyenek segítségére a kartársaknak a hazafiasságra való nevelésben. Az ifjúsági olvasómozgalmat is a hazafiasságra való nevelés szolgálatába állítottuk. Harcolunk a kozmopolitizmus ellen (jampecek, ízléstelen tánc, trágár beszéd). Diák összejövetelekről kitiltjuk. Az úttörőmozgalmon belül kialakítjuk azt a szellemet, hogy ki az igazi hazafi. Ezt úgy igyekezünk elérni, hogy az úttörő csapatvezetők értekezletére elmegy az Oktatási Osztály, ahol felveti az úttörők felé, hogy rajgyűléseken, őrsi üléseken foglalkozzanak az igaz hazafi kialakításával. Mindezek ellenére megállapíthatjuk, hogy még mindig küzdünk hiányosságokkal. De Pártunk, kormányzatunk és nem utolsó sorban a pedagógusok fejlődni akarása már komoly alap ahhoz, hogy munkánkat napról napra és évről évre tökéletesítsük. Martinka Gyuláné s. k. osztályvezető XXIII/204. A Bp. IV. ker. Tanács V. B. 1952. január 12-i ülésének jegyzőkönyve. Előterjesztés a 2. napirendi ponthoz. Géppel írt másolat.