MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1986
1986-06-25 VB_757 - 1986_VB 757/9
- 8 akár ugy is, hogy keresse meg azokat a szülőket, akiknek végeznek a gyerekei, próbáljon az adott intézmény a szülőn keresztül is hatni a fiatal érdeklődésére az adott szakma iránt. MIHALIK GYÖRGY ELVTÁRS: Nem elsősorban a megyei vezetésben látok gondot, hanem az üzemekben, a társadalmi közegekben, s nem utolsósorban a politikai tömeg3zervezetekben is. Az a tapasztalatom, hogy ahol nyitva volt a kapu a fiatal értelmiséget illetően, ott csatát nyertünk a mez gazdaságban, ipari üzemekben. En ugy veszem észre, hogy hosszú a kipróbálási idő a már meglévő vagy fiatal értelmiséggel kapcsolatban. Ez vonatkozik a munkahelyi beilleszkedésre és a közéleti aktivitásra is. VÁRAI MIHÁLYNÉ ELVTÁRSNŐ; Köszönjük az észrevételeket, javaslatokat, ezeket az anyagban hasznositjuk. Mi nem a 70-es évek óta eltelt fejlődést minősitettük, - bár teljesen egyetértek Gyulavári elvtárssal - hanem az 1982-es határozat óta értettük. Ahogy Zöldné elvtársnő is megfogalmazta, bizony feladat a szülőkkel való foglalkozás, még a végzésnél is. SZABÓ MIKLÓS ELVTÁRS; Egyetértek a gondolatokkal melyek az anyag alaposságára utalnak általában. Megmutatja mélyen a fiatal értelmiség helyzetét, de értsLmiségi rétegek szerint nem differenciális-. Egészen más a problémája a pedagógus értelmiségnek, egészen más a műszakinak, a közgazdaságinak, ez az egyik gond. Másrészt egészen más a helyzet egy városban, más problémával küszködik a fiatal értelmiség, mindenekelőtt lakás, fizetés, beosztás tekintetében vannak gondok, mig egy községben megvan a beosztása, lakása van, inkább az egészségügyi ellátás szinvonala, a kulturális ellátás, a közlekedési feltételek a gondok. Tehát jelentős differenciák vannak ilyen tekintetben is. A gyakorlati munkában ezt feltétlenül figyelembe kell venni, és az illetékesek figyelmét fel kell hivni erre. A feladati rész kiegészitésével kapcsolatban: ugy gondolom, helyes lenne városi, községi és üzemi szinten fórumot teremteni az értelmiség számára. /->