MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1984

1984-07-11 VB_709 - 1984_VB 709/20

5 Ezáltal az osztályfőnök majdnem automatikusan válik a KISZalapszervezet patronálójává, A tapasztalatok szerint a patronáló tanárok jónak tartják az osztályfőnöki munkával való egybeesést, viszont elmondják, hogy sem nekik, sem a tanulóknak nincs kellő idejük és energiájuk még szinvonalasabb mozgalmi munkára. Azok a párttag KISZ-tag nevelők, akik nem osztályfőnökök ,igy nem patronálók - pártmegbizatáskónt propagandista munkát vagy más KISZ-tevékenységet sogitő feladatot kapnak. Mindezekből kitűnik, hogy bár a párt irányitó szerepe jobban érvényesül, a KISZ irányításában mégis jelentősen keveredik a párt- és állami irányitás, A pártszervezetek lehetőségeit és adottságait vizsgálva egyértelműbb az irányitás ott, ahol az intézményben pártalapszorvezet működik, más a helyzet ahol csak pártcsoport van. Ez utóbbi esetben is meghatározó, hogy a pártcsoport valamely pedogódusokat tömöritő pártszervezet része, vagy területi jellegű pártalapszervezet irányításában tevékenykedik. Ez utóbbi intézményekben a pártcsoportoknak kellene betölteniük az alapszervezet szerepét. Még gondosabb tervezé és irányitó munkát igényel a szakmunkásképző intézetekben folyó KISZ tevékenység, egyrészt az oktatásban meglévő sajátosságok, ós a termelőüzemekkel való közvetlen kapcsolataik miatt, másrészt a KISZ szervezeti lehetőségeit /alapszervezet megválasztásában; függetlenített KISZ titkárok a nagylétszámu iskolákban/ és a tanulói szakszervezetek tevékenységét is figyelembe kell venni, - A pártirányítás fontos eleme a KISZ kódereinek és aktivistáinak a nevelése. Középiskolai pártszervezeteink elsősorban a kiválasztásban nyújtanak megfelelő segítséget, A felkészítésben a KISZ igényei szerint részt vesznek, de ozt elsősorban az irányitó KISZ Bizottságok feladatának tokintik. ho