MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1982

1982-11-17 VB_663 - 1982_VB 663/32

- 10 1980 szeptember l-ig szervezett oktatásban és magánvizsgán 9350-en végezték el a megyében a dolgozói általános iskola 8 .osztályát. A dolgozók középiskoláiban is a közoktatási párthatározat után, új fornák létrehozásával növekedés, majd 1976-tól kezdve mérsékelt, de évenkénti csökkenés mutatkozik. Problémaként jelentkezik, hogy a munkatársak sok esetben nem segitik a továbbtanulókat a munkahelyeken. Az elmúlt évben a végzettek 55 %-a az iskola elvégzéséért, az érettségi megszerzéséért semmilyen anyagi vagy erkölcsi megbecsülést nem kapott a munkahelyén. f//AU' e./ Az oktatáspolitikai feladatok meoyei megvalósításában meghatározó szerepet töltöttek bo a pedagógusok, miközben munkájukat nagyobb társadalmi figyelem kisérte. A fokozódó követelményeknek úgy tudtak eleget tenni, hogy erősödő alkotó légkör jellemezte a tantestületi munkát. Az egyre szélesedő tantestületi, iskolai demokrat

izmus közeiebi, hozta az iskolavezetést, a beosztott nevelőt és a tanulókot. Mindezekhez jó partneri kapcsolatot biztosítottak - a már egyre .öbb helyen jól működő - Szülői Munkaközösségek. A megye pedagógusainak döntő többsége szakmailag, politikailag megfelelően felkészült, folyamatos megújulásra, önképzésre igényük van, viszont a szervezett továbbképzésük még csak részben megoldott. Az elmúlt években lényegesen változott a pedagógusok bérhelyzete, jövedelme, és ez kedvezőbb hangulatot alakított ki körükben, amit csak erősitett a jobb munkakörülmények kialakulása. Viszont nem javult a kivont mértékben a pedagógusok lakáshelyzete, különösen a periférikus községekben. Ezen kivan könnyiteni a Megyei Tanács 38 új pedagógus lakás épitésével. A művelődési osztályok irányitó munkája megfelelő a sokasodó feladatok ellenére feladataikat jól látják el. A szakfelügyeleti .rendszer évek óta változatlanul, nagy szakmai lelkesedéssel végzi munkáját, bár elsősorbon szaktárgyi segitő-ellenőrző tevékenységet folytatnak és kevésbé járulnak hozzá iskolai szinten a nevelőmunka hatékonyságának Növeléséhez. • 3^