MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1982

1982-11-17 VB_663 - 1982_VB 663/5

parancsol az iskolákban tanulókra. Ezt a fegyelmet akkor lehet jónak megitélni, hogyha ez tudatos és tartós fegyelemmé válik és a környezetükben is hasonlóképpen lehet minősiteni. Nagyon sok iskolával van kapcsolatunk és nagyjából le lehet mérni az iskoláknak a fegyelmét a diákok munkavégzése során is. Több éves tapasztalatunk, hogy iskolánként ez a helyzet rendkivül változó. Azoknál az iskoláknál, ahol az irányitás, a nevelőtestület összehangoltsága, fegyelme, ügyszeretete magasabb szinten van, ott a diákoknak a fegyelme sokkal jobb. Alapvetőnek azt tartom, hogy a nevelőtestület ugy értse a Központi Bizottság határozatát és ugy fogalmazza meg abból a saját feladatait és ugy törekedjen tudatosan ennek a KB határozatnak a végrehajtására, ahogy kell, ahogy fogalmaz ez a határozat és akkor ezen a területen jelentős előrelépés lesz a következő időszakban. Meghatározónak tartom az iskola vezetésének tevékenységét, a pedagógusi tevékenységet, A 9. oldalon a Világnézetünk alapjai cimü tantárgyra utal az anyag, ami jelentős mértékben hozzájárul a diákság világnézetének alakításához. Oobban kellene segiteni ennek tantárgynak a célirányosabb és valóban az alapokra kiterjedő és a nvelési megalapozó, tanmenetének és anyagának összeállítását, koordinálását ill. talán tanácsadást kellene megszervenni, hogy ez a tantárgy mégjobban töltse be az eredmények mellett is a következő időszakban a hivatását. A 14. oldalon a pályaválasztással kapcsolatos dolgokra is utal az anyag. Erősiteném azt, hogy az egyéni adottságokon túlmenően arra alapozva jobban figyelembe kellene venni a megye ill. azon belül az adott városok igényét és lehetőségeit. Nagyon egyetértek a Szabó elvtárs fejtegetéseivel. A nevelés egy rendkivül nehéz feladat és talán hosszú távon, folyamatosan és komplexen kellene értelmezni. Ez ténylegesen egy olyan folyamat, amely a családnál kezdődik, hogy olyan gyerekek kerülnek az óvodába - amilyenekbe utalt a válaszában Várainé elvtársnő - ós ez mindaddig tart, amig talpra nem állt az a fiatal. Ebben a folyamatban rendkivül meghatározó a családi ház szerepe - amit nem lehet elégszer hangsúlyozni - és erre az anyagban jobban kellene utalni. NÉMETH FERENC ELVTÁRS: Tisztelt Végrehajtó bizottság! Két megjegyzésem van. Először szeretném az anyagot ugy minősiteni, hogy alkalmasnak tartom az itt elhangzottakkal arra, hogy megyei pártbizottsági ülés elé kerüljön. Erősiteni szeretném az anyagnak a szakmunkásképzésre vonaktozó fejtegetéseit, mégpedig a következők miatt. A gyermekhullám lassan a középiskolákhoz ér és ennek nagyobb része a szakmunkásképzőkben fog lecsapódni. Azt szeretném erősiteni az anyagban, hogy a szakmunkásképzés tárgyi és főleg személyi feltételeiben minőségi javulást kell mindenféleképpen elérnünk. Ez vonatkozik a pedagógusokra, de méginkább a szakoktatókra is. Azt szeretném elérni rövid időn belül, hogy a szakoktatóknak is minimum technikusi végzettsége legyen. Ne legyen szégyen a pedagógusoknak az, hogy szakmunkásképzőben tanitsanak. Próbáljunk olyan hatással lenni a közgondolkodásra, hogy a szakmunkásképzésnek is legalább olyan rangja és tekintélye legyen mint a gimnáziumi vagy szakközépiskolai képzésnek. A másik, amit erősiteni szeretnék a technikusképzés. Itt a megyében nagy hagyományai vannak a technikusképzésnek. A megyében lévő rendkivül nagy számú könnyűipari üzemek technikusképzése megoldható.