MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1979

1979-05-23 VB_573 - 1979_VB 573/8

Ezt akkor tudjuk biztositani, ha a határozat megjelenése után egy éven belül nem fogunk felméréseket végezni. Sajnos más a tapasztalat, egy év után már felmérések történnek. Ezt nem szabad csinálni. Ezt a nyugodtságot nagyon meg lehet bontani, ha már két hónap után számon akarjuk kérni. A párt jól nyúlt hozzá, szakmai oldalról valami hibás dolog történt a minisztérium részéről. Arról számolunk be, amiről nem tudunk még számot adni. Ezeknek átfutási idő kell. Azokat a feladatokat, melyeket a Gyula Városi Pártbizottság előterjesztett, azokat általánosítani lehet. Véleményem szerint a párt, a tanács segitsége különösen fontos. • NAGY ELVTÁRS: Tisztelt Végrehajtó Bizottság! Ugy gondolom az 1972es határozat óta ez második olyan nagy feladat, melyhez fogott megyénk pedagógus társadalma. Az 1972-es határozat óta eltelt évek az iskola tárgyi, személyi, technikai felszereltségének közelitési éveit jelentették. Az uj dokumentumok bevezetése volt hivatott arra, melyet az oktató-nevelő iskola megvalósításával kell, hogy létrehozznak, most ez elkezdődött. A Végrehajtó Bizottság egy város vonatkozásában látja az uj oktató-nevelő iskola munkájának áttekintését. Miért fogalmaztunk ugy a cimben, hogy a"bevezetett uj dokumentumok politikai tapasztalatairól"? Azt szerettük volna elérni - az irányitó szervek sugallata alapján -, hogy az a nagy várakozás, mely a dokumentumok felé irányult, a szakmai vezetés, irányitás együttműködése alapján miként alakult Gyulán a pedagógus közvéleményben. Pozitivan fogadták, megértette a pedagógus társadalom. Egy feszitettsg tapasztalható, amelynek meg akart felelni a pedagógus társadalom. Sokan ugy fogalmaztak képes-e a pedagógus társadalom ezeknek megfelelni? Döntő többségükben a pedagógusok képesek ezeknek a feladatoknak megfelelni. A munka kezdetén állunk, ezzel egyetértek. Pedig van előbbre lépés, mint az iskola és a művelődés kapcsolatában, az iskola és az üzem kapcsolatában. Ha azt akarjuk, hogy magáról a munkáról alkotott vélemény kialakuljon, maga az iskola egyedül nem alkalmas. Itt további feladataink vannak, hogy hogyan tudjuk ezeket a célkitűzéseinket megvalósítani. Az iskola, az üzem és a szülő vonatkozásában itt egy minőségében másfajta segitségről van szó. A gyermekek nevelésében, az oktató-nevelő munkában való szülői részvételről van szó. Ebben a munkában jobban kell vizsgálnunk a pedagógus leterheltségét, nagyobb feladatok elé lettek állitva. Összességében azt tudnám mondani, miként a jelentés is tükrözi, ezt a csatát, az akadályt jól vették a pedagógusok. Itt nagy feladat hárul a pedagógus továbbképzésre mind szakmai, mind pedig politikai felkészitésre. Táársadalmi segitség mellett az iskoláknak kell az utat keresni, az iskolai vezetésnek, az iskolai pártszervezetnek. A kezdet kezdetén vagyunk, jelenthetjük, megyénkben össz-egészében a kezdet kielégítőnek tekinthető. Itt mégegyszer utalva az üzem, a szülő, az iskola, a művelődés vonatkozásában egyaránt. FRANK ELVTÁRS: A Végrehajtó Bizottság vegye tudomásul a Gyula Városi Végrehajtó Bizottság jelentését, A jelentés jó, jól összegzi