MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1974

1974-10-30 VB_459 - 1974_VB 459/69

gekben, városokban kell letelepíteni. A végleges letelepedés elősegítése érdekében a helyi (városi, községi) tanácsok vizsgálják meg, hogyan tudják ezen pedagógusokat kedvezményes házhelyhez, illetve lakásvásárláshoz juttatni. A körzetesítés, a külterületi iskolák fokozatos megszüntetésének folyamatában nagy gondot kell fordítani a szülők és a pedagógusok megnyerésére. A felhívás előkészítésében részt vesz a művelődésügyi és a pénzügyi osztály. Az akció meghirdetéséért felelős: Nagy János tanácselnökhelyettes. A meggyőző és felvilágosító munka szervezése a megyei, valamint a járási, városi művelődésügyi osztályok feladata. Felelős: Gácser József osztályvezető. 6. Erőfeszítéseket kell tenni a külterületeken élő gyermekek, valamint a cigánygyermekek iskolai előkészítésére, fokozott segítésére, az óvodai férőhelyek további bővítésére, a napközi otthoni felvételek javítására és ehhez igénybe kell venni a helyi állami, gazdasági és tömegszervezetek óvodát, iskolát segítő társadalmi akcióit. Az előkészítésben részt vesz a művelődésügyi osztály. Felelős: Nagy János tanácselnök-helyettes. 7. A szakmunkásképző intézetek átvételére való felkészülés érdekében a megyei tanács végrehajtó bizottsága művelődésügyi osztályának közreműködésével megvizsgálja és elemzi a szakmunkásképző intézetek helyzetét. A tapasztalatokról a tanácsot tájékoztatja, s az átvétellel kapcsolatos intézkedéseket megteszi. Az előterjesztésben részt vesz a művelődésügyi osztály. Az előterjesztésért felelős: Nagy János tai|ikselnök-helyettes. ^» 8. A megyei munkaerő- és szakemberszükségiet, valamint a tanulólétszám csökkenésével összhangban fokozatosan meg kell szüntetni az általános iskolával közös igazgatású gimnáziumokat. 1973-ban már konkrétan kell sz^Mni a körösladányi gimnázium fokozatos megszüntetésévél. A 35/1971. (XI. 3.) sz. Korm. rendeletben foglaltaknak megfelelő intézkedés kiadásáért felelős: Nagy János tanácselnökhelyettes. 9. A kis és nehezebb körülmények között tevékenykedő községek segítése érdekében a megyei tanács bér- és beszerzési tartalékot képez —1973. január 1-től folyamatosan — a 3 %-os bérfejlesztésből, valamint a megyei tanács többletbevételéből. Javasoljuk a helyi tanácsoknak, hogy saját erőből is vásároljanak szemléltető eszközöket az iskoláknak. A tartalékok képzésében a pénzügyi és a művelődésügyi osztály működik közre. Az elosztás a Pedagógusok Szakszervezete Megyei Bizottságának egyetértésével a művelődésügyi osztály feladata. A tartalékok képzéséért, helyes felosztásáért felelős: Nagy János tanácselnök-helyettes. 10. A minden pedagógusra kiterjedő, differenciált továbbképzés biztosítása érdekében a 35/1971. (XI. 3.) sz. Korm. rendeletben foglaltaknak megfelelően szervezetileg is létre kell hozni a Megyei Továbbképzési Intézetet, s meg kell teremteni eredményes működtetésének feltételeit. Az előterjesztésben részt vesz a művelődésügyi osztály, a pénzügyi osztály. Az előterjesztésért felelős: Nagy János tanácselnök-helyettes. 11. A megye 15—49 év közötti lakosságának 37 %-a nem rendelkezik általános iskolai végzettséggel. Ez a gazdasági és az ideológiai munka lendületesebb fejlődésének akadálya. Éppen ezért már 1973-ban — elsősorban a megye öt városában, Szeghalom, Sarkad, Mezőkovácsháza, Mezőhegyes nagyközségekben az állami, a gazdasági és a társadalmi szervek segítségével emelni kell a felnőttoktatásba bevont dolgozók számát. Arra kell ösztönözni a gazdasági üzemek vezetőit, hogy a Gyulai Harisnyagyár példáját követve, a munka melletti eredményes tanulást anyagi elismerés is kövesse. A társosztályok vezetői ehhez a szükséges segítséget adják meg. A tevékenység koordinálásáért felelős: Nagy János tanácselnök-helyettes. 12. 1973-ban el kell készíteni az ifjúsági könyvtár ellátásának 15 éves távlati fejlesztési tervét. Felelős : Gácser József osztályvezető. II. Feladataink 1976-ig: 1. Az általános iskolák egyenlő feltételeinek biztosítására készített terv alapján az anyagi és egyéb lehetőségek figyelembevételével el kell érni, hogy — a tárgyi feltételek tekintetében a leggyengébben ellátott általános iskolák legalább a megyei szintre felemelkedjenek; — a személyi feltételek újabb pedagógusok alkalmazásával, tartalmasabb pedagóAt, módszertani továbbképzéssel javuljanak; — a jó tantestületi légkör megteremtésével, szolgálati lakások, házépítési kölcsönök biztosításával, a képesítés nélküli pedagógusok továbbtanulásának fokozottabb segítésével, részűkre^^rvezett, rendszeres konzultációk megtartásával, az erkölcsi és anyagi megbecsülés fokozásával nagy gondot kell fordítani a pedagógus-pálya vonzóbbá tételére; — a pedagógusok ésatársadalmi szervek szorosabb együttműködésével javuljon az iskola és a szülői ház kapcsolata; — az egyes tanulócsoportokba járó tanulók száma maximálisan 28 — 32 legyen; — a korrekciós, a kisegítő osztályok száma kielégítse a szükségleteket; — növekedjen az óvodába járó és az iskolára előkészítő foglalkozásokba bekapcsolt gyermekek száma; — a IV. ötéves tervben előirányzott 300 diákotthoni férőhely feltétlenül megvalósuljon, s ezzel a körzetesítést 1976-ra alapvetően befejezzük; — az öt városban egész napos osztályokat működtessünk; — a napközi otthonos csoportokban a tanulólétszám ne haladja meg egyetlen helyen sem a 32—34 főt. A feladatok megvalósításában a művelődésügyi osztálynak segítséget nyújt az Oktatási és Közművelődési Bizottság. A megyei tanács 1975-ben értékeli az eredményeket, hiányosságokat, s ezek alapján határozza meg a további oktatási, nevelési, beruházási (tanterem-, tornaterem-ellátottság javítása, a tanyai iskolák fokozatos megszüntetése, a gyógypedagógiai, gyermek védelmi hálózat fejlesztése stb.) feladatokat. A feladatok megvalósításáért, az előterjesztés elkészítésé9