MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1971
1971-05-14 VB_376 - 1971_VB 376/4
-3döttek meg a gyerekek, 2/ Középfokú oktatástan a kollégiumi férőhelyek megoldása szükséges* 3/ A közép és általános^iskolai oktatásnál az osztályfőnökök munkája nagyon szükséges, s ezt elsősorban az ifjúsági szervezetek vonatkozásában vetem fel. Véleményem szerint az osztályfőnöki pétiékot politikusán kellene felhasználni, s itt a KISz irányításában, segitésében végzett munkát is figyelembe kellene venni. Jó lenne, ha ezen a területen is segiteni tudnánk, 4/ A részletes anyagban olvastam, és véleményem szerint szorgalmazni kellene: lehetőséget teremteni az általános iskolákban, középfokú intézményekben az 5 napos oktatás bevezetésére. Egyes sport, kulturális rendezvényekre sok idő megy el a gyerekeknek, és akkor nem tudnak ugy felkészülni a tanulással, a szabad nap esetében ez megoldható lenne. 5/ Az általános iskolai napközik sorsát meg kellene nézni, mert igen nehéz, különösen az első osztályosok számára az, hogy egész nap a kamény padban kell ülni. Helyes lenne egy-egy kis pihenőszobát biztositani részükre. Hidas elvtárs: Rendkjyül izgalmas dolgokat foglal magában az az anyag, amit előzetesen megkaptunk: Igen fontos a pedagógusok megfelelő felkészültsége anyagi, erkölcsi, társadalmi megbecsülésen keresztül is. P'iggetlenül attól, hogy még problémákkal is küzdünk, de bizonyos előrelépés tört -nt azonban nem olyan mértékben, mint ez szükséges lett volna. Nem tudtuk elérni,hogy az adott iskolákban egységes legyen az oktatás. - Sok szó esik a fizikai dolgozók gyermekeinek segitéséről. Nem ez az alapja a dolognak, hanem itt értelmes felfogású gyermekekről van szó, azon belül az ? ho^y a szülők mennyit tudnak segiteni a gyermekek felkészüléseben. - Véleményem szerint tul nagy a gyermekek leterhelése. Sokat akarunk elérni, s nem tudom mennyire helyes ez. - Töbt szó esett erről, hogy társadalmasítsunk, vonjunk be embereket feladatok végrehajtására és ez főleg falun legtöbb esetben a pedagógusokra /falusi értelmiségre/ hárul. Sokat támaszkodunk a pedagógusokra véleményem szerint olyan fel a datoknál is, amelyek nem kimondottan az ifjúság nevelését célozzák és ezzel elvesszük az energiájukat,idot attól, hogy intenziven hivatásuknak eleget tudjanak tenni.
