MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1963

1963-10-26 VB_174 - 1963_VB 174/6

Il Bgyik-másik nevelő arról beszélget a gyerekekkel, hogy a háborúban azért nem győzött Németország, mert nem volt ; .' 3 fegyverük. Ez egyedi t elszórt jelenség, de van ilyen is. rttag pedagógusok között vannak a; ézeteket vallók. Ezek az elvtársak nem is annyira i 5z8désből szektásak, hanem inkább azért, hogy a területi alapszervezetnél vagy más pártszerves étnél agy tűnjék fel, hogy c en radikális. Ilyen jelenséget tapasztaltunk slezőberénybe. Elélik Károly elvtárst A téves nézetekkel ssolatban; Téves nézetek vannak pl. a munkára való nevelés tekintetében. Elvileg elfogadják azt, hogy., szükséges a munkára való nevelés. Pl. a gyulai gimnáziumban a munkára való nevelést ugy el, hogy az 5+1 oktatási formában a vidékről bejáró tanulók vesznek részt, nem pedig a városból járó diákok. ügy gondolják, hogy a vidékik gyerekek úgyis paraszt szármának. Ez téves felfogás. A pedagógiai egyse íunkálásában sok probléma van. A párt általános politikájából a velődési politikára vonatkozó kitételeket . élik kel] :. A társadal; felfogásánál is vannak téves nézete , lévő KISZ szervezet és pártszerve:'.: tele közötti kapcsolatot meg kell javítani. Sddig agy i a helyzet, '-o^y a pártszervezet Lgyelmen kivül hagyták, mintha nem is lei- T

3z szerveset és forditva, mintha nem is lenne pártszervezet. íTem lehet azt mondani, ' a pedi ok és a végzett diákok *között megvan a kapcsolat, ;z5s diákok általában sz szélednek. Nincs olyan, találkoznának a ta al

f 5 éves diáktalálkozó sem a pedagógusokra vonatkozó dolc . Hozzászólások

: Eidas Eihály elvtárs: sztalható az. hogy a 6 us alapszerv ; * asösorban nem azokkal a kérdésekkel foglalkoznak, ami a nevelést segítené elő. Az, he kny tábla van az iskolában az gazdasági feladat, ami az iskola igazgatóoz tartozik. orban nem ez a feladata egy alapszervezetnek. Hane 'kor olyan j ztalnak, , akár pártonkívüli pedagógus nevelési módszere . olyan, amint amilyennek kellene lenni, est tárgyal?:. és vinné skola atója elé és hoznának lő döntéseket közösen. És : lkoznának azokkal a személyekkel, akikkel ilyen problémák vanná . ísként tetten fel a neve. és a végzős -olatát. Véleményem szerint több gondot kellene forditani azokra a diákokra, /en kére ők neveltek. s ak a megyében, hanem orr 3 viszonylatban ii : magas azoknak a fiataloknak a száma, á löhbözŐ elképzelésből disszidálási szándékkal útnak indul, [a lenne a tanár és a hallgatók között Felelő" kapcsolat, akkor iia elvégezte is az iskolát a tanuló, akkor is bizalomnál keresné fel volt tanárát is különböző problémákat megbeszélne vele. Nagyon sok olyan fiatal van, aki n >gfelelo társaságba keveredik. Itt nemcsak a végzett diákokról van szó, hanem a jelenleg tanuló diákok köréből is igen sokan kerülnek ki. Ijyen szempontból felvetődik, hogy ezekkel a tanárok foglalkoznak-e eleget? Általában a szocialista erkölcscsel foglalkoznak-e? ine helytelen dolog felvetni, ;iogy ilyen irányban is fejtsenek ki tévé st.