MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1963

1963-02-16 VB_156 - 1963_VB 156/9

-" Q r ni desz 31 v t lm

.-: /Pártközpont/ Jendkivül jó dolog az, hogy a plm isottsáj egyik le ;fö : kultúrpolitikai feladatok vJ ;ása érdekében konkrét terveket dolgoz ki annak érdekében, hogy röyid ido alatt a középfokú oktatást általánossá tudjuk tenni. ' .lkozik az anyag azzal is, a középiskola általánossá tétele egy sor i íciós feladatot is rejt magábanl lía ilyen ütemben akarunk előrehaladni, ahogyan az anya;;; azt felveti, akkor a s •• .l''k között nagyon komolyan kell náperüsiteni ezt a dolgot. Arról van szó, hogy éreti Lzett munkásokat akarunk látni az üzemekben. A terv tehát önmagában azzal, hogy előveszi ezeket a kérdésekei: rendkívül pozitiv. irányitja a figyelmet egy sor problémára. Véleményem szerint nem olyan egyszerű, könnyű iolog megtervezni, elgondolni, yan hajtsuk végre ezt a feladatot. Sok bizonytalanági , ényező van itt,, kezdve a pe La ;ógua létszám biztosításától a tanteremig stb. Siettem dolog 1965-ig világos. Frank elvtárs ismertette ezeket az-adatokat. Iliderül, hogy 4-4- százaléka az általános iskolát végzett tanulóknak középiskolába kerülhet.mbben .ne..: szerepel a Munkaügyi Minisztérium egyikmásik intézete. ez a tervezet elfogadásra kerül, akkor a Munkaügyi Minisz! ium illetékeseivel szót'kell érteni, meg kell kérdezni, ;y a Békés megyében lévő intézmények fejlesztése terén milyen elképzelések vannak. Ami a későbbi időszakot illeti, a László elvtársnak igaza van, amikor elmondja,' ho y milyen tényezőkből kellene kiindulni. Akad néhány olya;::, dolog, lelyrol eddi nem esett szó. Pl. mii helyen hozunk létre szakközépiskolát. Vállalkozhatunk-e arra, hogy egy adott község szakmunkás szükségletét elégítsük ki a szál. 1 .iskolában. Ízzel kapcsolatban vannak kételyek. Szál népiskola létesítése elsősorban nagyobb helyen és diákotthonnal rendelkező melyen sz is. Nem tartanánk helyesnek, ha az iskolák profilját rövid idő alatt meg kellene változtatni. 1. kunágotai sertéstenyésztő szakiskola 10 éves időtartamra készül. Meg kell nézni, hogy kell—e ennyi. Olyan helyre telepíteni a szakiskolát, ahol nagyobb a felvevő kapacitás. Sz az . ilyen probléma, 11 vé ig kellene gondolni mégyszer. lik probléma az önálló iskola szervezése. Az elvtársak ugy gondolják, hogy az első ív be k az iskolák nem önálló iskolaként, hanem az általános iskola épületében, annak igaz•',;:. alatt dolgoznának. Széken a helyemen vajon Lenütt érdemes-e kialakítani önálló iskolát. Lehetne azoi 1 1ni, ezek közül e ;y.A:- ásil Lelyen nem hozunk létre önálló gimn ot. ilapján azokkal az elvtársakkal értek egyet, akik vésik fel, 0 y est a dolgot meg kell még nézni és • pján kell a perspektivikusabb elképzelést kiala] i. y?6 tanár- "ja. 3gyet lehel érteni 1, hogy nincs értelme annak, ho nden ^^;je;- alkalommal idén tanuló csoportot elki té : n az üzembe a tanár. .. ;anárok a gyakorlatban nem ie nagyon tudnak ott mit csinálni. Ugyan* akkor máshol hiányoznak. Rá lehetne térni arra, hogy időnként néznék meg ezeket a csoportokat. Az üzemek is tudják, hogy mit kell csinálni ezekkel a tanulókkal. Az igy félsz; ult tanárokat hasznosabban, oktatás szempontjából értékesebben nánk felhasználni. JBz nem jelenti azt, hogy időnként ne menjenek el az üzembe.