MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1962

1962-01-06 VB_129 - 1962_VB 129/3

és ezen belül elsősorban a megye 5 éves mezőgazdasági terve. Ezen kivül javasoltuk, hogy a titkári tanfolyamok keretén belül a megye 5 eves mezőgazdasági tej;ve kapjon helyet, természetesen nem alszakitva az országostól. A pártnapokon is hangsúlyoztuk az előadóknak, hogy dolgozzék be ezeket a kérdéseket. Hozzászólások. Putnoki elvtárs: Egyetértek a jelentéssel. A tavalyi PB. határozatban is benne volt, hogy javitani kell a propaganda munkát a tsz-ekben. Szén a területen nem sikerült különösebben előre jutni. Hogy most van javulás, abban Htom a magyarázatát, hogy a XXII. kongresszus felkeltette az érdeklődést a politikai kérdések és általában a szocializmus épitése iránt. Másrészt a tsz-tagok jobban megbarátkoztak a tsz-szel. Máskor ebben az időszakban tsz-t fejlesztettünk, ez nőst nincs és jobban előtérbe kerül a propaganda mun

;

.:a a tsz-ekben. Most az a fő probléma, hogy kibővitsük az egyes anyagokat, tanfolyamokat a kongresszus anyagának feldolgozásánál. Egyes tanfolyamon magnő a létszám, ahogy a kongresszus anyagát fogjuk feldolgozni. A szervezett oktatáson tul törnegpropaganda előadáson, ezüstkalászos tanfolyamon mutatjuk el a tsz-tagokhoz a kongresszus anyagát. Frank elvtárs: Az a tapasztalat, hogy csak a szervezett oktatást tekintik propaganda jellegű témának az alsóbb szervek. Helyes lenne, ha felhívnánk már most a pártszervezetek figyelmét arra, hogy a XXII. pártkongresszus anyagának feldolgozása során ne csak azt tekintsék propagandisztikus tevékenységnek, hogy szervezett keretek között folyik-e az oktatás, hanem kötetlen előadásokat is tartsanak. Szabó elvtárs: A jelentés jó, a végrehajtóbizottság vegye tudomásul és fogadja el. Egyik javaslatszerü észrevételem, hogy Hajdú megyében értesülésünk szerint azt a formát választották a téli időszakban, hogy vándorpártiskolát szerveztek. Összevonják a szövetkezetek esetében az oktatási idényt. Ezt mi ebben az évben már nem csináljuk. Érdemes lenne esetleg valamikor a tavasz folyamán átmenni Hajdú megyébe és megnézni a tapasztalatait, hogy mi az előnye, mi a pozitiv benne, illetve hasznos-e ez? Nem arról van szó, hogy ugy ahogy van, vegyük át. De nézzük meg, hogy mi nem tudnánk-e valami hasznosat, jót átvenni, főleg a tsz oktatásnál. Másik észrevételem ami a kérdésben is, a válaszban is és az anyagban is szerepelt. Jó le ne egy kicsit erőteljesebben a szövetkezetekben, de az ipari üzemekben is a tervek irányába forditani az oktatást, hogy nagyobb hatással legyen a tervek megértésére, megértetésére ás a tervek teljesítésére. Ismerjék meg a perspektívát országosan és a megyében. Irányítsuk rá a figyelmet az 19$2-es tervekre. A propagandisták kapnának alaposabb tájékoztatást, amit tudnának hasznosítani az oktatás folyamon. A tömegpropagandában szó van az időszerű mezőgazdasági kérdésekről. Egy alkérdésként szerepel az anyagi érdekeltség. Nem érné-e meg, hogy a megyei pártbizottsági anyagot, amit az agit-prop osztály és a mezőgazdaság osztály adott közösen a VB-re, amit ugy Ítéltünk meg hogy jó anyag volt, elvi megállapításait és konzekvendiáit illetően és a vitája is jó volt ennek a napirendnek, nem érné-e meg külön témaként bevenni az anyagi érdekeltséget. Elvileg feldolgozni a termelőszövetkezetekben. A jó bevált módszerek ismertetési, feldolgozása, szélesitése. A tömegpropagandán belül a módszerek elterjesztése, általánosítása, az elvek megértetése alánján. Nem arról