MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1961

1961-12-23 VB_128 - 1961_VB 128/10

iö - 9 _ majd a történelem fogja igazolni, hogy helyes volt-e a kongresszus son ilyen élesen felvetni a személyi kultusz kérdését. A középiskolai tanárok területén az a legnagyobb probléma, hogy kinőttük azt a szintet, ami volt. Most háromszor annyi az esti hallgatók száma, mint a nappali tagozatosok száma. Ezen a téren álláskeret szempontjából nem tudunk tul sokat adni. A kintjáró elvtársaktól hallottuk azt, hogy előfordul, hogy a gyomai elvtársak nem hisznek abban, hogy a pedagógusok világnézeti szempontból fejlődhetnek, Klaukó elvtárs: Javaslom, hogy a végrehajtóbizottság ugy a jelantést

? mint a határozati javaslatokat fogadja el. Alkalmas a jelentés és határozati javaslat arra, hogy a pedagógusok politikai,ideológiai, világnézeti nevelése terén tovább menjünk előre. Javaslom, hogy az ágit.prop.osztály a megyei tanács művelődési osztályával együtt az uj iskolai törvényből fakadó tennivalókat és feladatokat megyei szintű tanácskozáson 2-3oo fő bevonásával vitassa ós tárgyalja meg. Állami vonalon fusson ez a tanácskozás, előadója Kertész elvtárs legyen. Javaslom, hogy a megyei pártbizottság ágit.prop, osztálya hivja össze az iskolai alapszervezetek párttitkárait,nagyobb iskolák kommunista igazgatóit kommunista aktivá tanácskozásra, amelynek napirendje lenne a XXII.kongresszus jelentősége és fontossága. Ahhoz, hogy a pedagógusok, általában az értelmiségiek ideológiai továbbképzése megfelelően történjen, fontos feltétel az,hogy tisztázzuk a kongresszus elvi tételeit, finnek az előadója legyen a Frank elvtárs. Ezen a kommunista aktivákon fel lehet használni a mai VB, ülés anyagát. Fokozni kell a követelményeket elsősorban a kommunista pedagógusok irányában, A falu szocialista átszervezése után kialakult helyzetben, a termelőszövetkezeti tagok szocialista tudatformálásában több szerepet vállaljanak mindenekelőtt a kommunista pedagógusok, Többet nyújtsanak a termelőszövetkezetek kilturális eletének kibontakoztatásában. Az az érzésem

? hogy nem tudtuk azt az aktivitást elérni a pedagógusok körében, mint ami volt a számszerű fejlesztésnél, A művelődési bizottságok létrehozása helyes, szükséges éqeredményes volt. Ezzel kapcsolatban csupán egy gondolat vetődik fel: arra ügyelni a pártpolitikai munka vezető-irányitó tevékenységében, hogy a művelődési bizottságok ne az állami szervek megkerülésével, hanem bevonásával fejlesszék a falu kulturális életét. Javaslom, hogy a jelentést és a határozati javaslatokat küldjük meg a járási pártvégrehajtóbizottságoknak tájékoztatás és hasznositás végett. Nem lehet azt mondani, hogy mindenütt ellentét van a pedagógusok és a termelőszövetkezeti tagok között az illetményföld miatt. Ahol a pedagógusok a tsz életébe belefolynak, ott nincs ellentét. H a t á r o z a t: 1,/ A társadalmi aktivitásban mutatkozó aránytalanság megszüntetése érdekében: a,/ A községi pártbizottságok nyújtsanak segítséget az egyenletes foglalkoztatottsághoz, es b,/ bátrabban vonjanak be ujakat, főleg agronómusok, orvosok, ügyvédek köréből a pedagógusok mellett. Határidő: 1962.márc.l-ig Felelős: Frank és K.Nagy elv. folyamatosan, 2./ A pedagógus alapszervezetek titkárai részére a jelen FB.anyagot is felhasználva tartsanak megbeszélést a sajátos feladatok jobb elvégzésének segítése érdekében. Határidő:1962.jan,31-lg. Felelős: Frank elvtárs. i I,....-..'