MSZMP Békés Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései 1958

1958-10-11 VB_46 - 1958_VB 46/37

- 7 - &$ V^ B*/ Közoktatás és kulturális tömegmunka. A szocializmust ópitő országokban az ifjúság nevelése az egész társadalom közügye. A tudomány és a techni&a korunkban végbemenő óriási méretű fellendülése megköveteli az általános műveltségnek az elért eredményekhez igazitását. Kommunista szellemű és világnézetük müveit, erkölcsös ifjúságot akarunk. A felnövekvő ifjúságnak meg kell ismernie ós magáévá kell tennie a marxista-leninista világnézet alapjait, gondolkoédásában, érzósvilágában, magatartásában ki kell formálnia a szocialista eáölcsöt. Ez olyan feladat, amelyet az iskolai és iskolánkivüli ifjúsági nevelésünk tennivalói között a legelső helyen kell hangsúlyozni. A kivánt fejlődés érdekében az ellenforradalom következtében beállott átá meneti megtorpanás eszmei maradványait kell felszámolni. Er ősi telik megyénk ifjúságában a szülők ós felnőttek iránti tiszteletet, a hazaszeretet, a munkaszeretet, becsületesség, társadalmi tulajdon megbecsülése és a szocializmus ügyóért érzett felelősség érzését. A szocialista szellemű nevelés megköveteli, hogy valamennyi nevelő a materialista világnézetet magáévá tegye és ezek szerint végezze munkáját. E munkát ugy kell végrehajtani megyénkben, hogy a jelenlegi lemaradottságot figyelembe véve elsősorban a középiskolai nevelők és óvónők világnézeti nevelését biztositsuk. Megyénk egész társadalmát átfogó világnézeti nevelés azonban csak akkor járhat tartós eredménnyel, ha fokozottabb munkát és figyelmet forditunk a szülők egy részének magunkhoz nevelésére, a kettős nevelés felszámolására. A szocialista nevelés szempontjából rendkivül jelentősége van annak, hogy a középiskolák diákotthonok életét tartalmasabbá, kulturáltabbá, vonzóbbá tegyük. Azon munkálkodunk, hogy szocialista szellemű nevelő intézményé váljanak diákotthonaink. A lehetőségek figyelembevételével mihamarabb kollégiumokká kell fejleszteni őket. Ezekben olyan politikai nevelőmunkát kell biztositanunk, hogy a jó tanulmányi eredmény mellett világnézeti szempontból is lényeges fejlődós következzen be a tanulóknál. A mozgalmi élet - a KISz irányításával és a pedagógusok segitsógével, - pedig szilárd politikai magatartást és osztályharcos szemléletet eredményezzen ezekben az intézményekben. A korszerü műveltség elsajátitása ós a szocialista tudat kialakítása végett mihamarabb be kell vezetni iskoláinknak a termeléssel, termelőüzemekkel való kapcsolatát. Elméleti felkészítésen tul meg kell valósitani a munkára való nevelést és a politechnizációt feltételeihez mérten a leggyorsabban szélesítenünk kell. Az iskolának a termelés bázisaival meglévő kapcsolatából a munkások és parasztok kulturális nevelé-